2.3 河流 （第2课时课件32张）-【人教八上地理（课件）】.pptxVIP

1.1.1第一节地球的宇宙环境第一章地球2.3河流第二章中国的自然环境第2课时长江的开发与治理

描述长江的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。（区域认知、人地协调观）1.运用图表资料描述长江的概况和不同河段的特点，理解长江的“黄金水道”和“水能宝库”的作用及开发。2.理解长江面临的问题及治理措施，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。内容要求素养要求

新课导学这首歌曲赞美的是我国的哪条河流？

知识点一长江概况课堂在线

合作探究1.在“长江流域水系图”中用红笔从发源地到入海口描绘长江干流，用蓝笔描绘长江支流。2.在图中找出长江发源于什么山脉，注入什么海洋，说出长江在我国河流中的地位。3.在图中找出长江上、中、下游的分界点。4.结合中国地形图找出长江流经的主要地形区（按照从源头到入海口的顺序）。5.结合中国政区图找出长江流经的省级行政区域（按照从源头到入海口的顺序）。6.在图中找出雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江等支流和鄱阳湖和洞庭湖两大湖泊。

1.发源地、注入海洋、长度、流域面积唐古拉山脉东海长度6300千米，流域面积180多万平方千米，约占我国陆地面积的20%，是我国长度最长、流域面积最广的河流。

干流汛期长，水量大，年径流量9500多亿立方米，是我国水量最大的河流。干支流大部分没有结冰期。2.干流

3.上、中、下游的划分湖口宜昌上游中游下游

4.流经地形区

5.流经省区安徽江苏江西湖南湖北重庆云南四川西藏自治区青海上海青、藏、川、滇，渝、鄂、湘、赣，皖、苏、沪（11个）

6.支流与两大湖泊岷江宜宾乌江嘉陵江重庆洞庭湖武汉宜昌汉江湖口鄱阳湖赣江上海湘江雅砻江沱沱河通天河金沙江虎跳峡

知识点二长江的开发1.“水能宝库”长江的水能资源蕴藏量占全国的1/3，装机容量占全国的2/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。自主学习简单介绍长江的水能资源。

流经三级阶梯，落差大长江的水能资源主要集中在上游河段合作探究（1）据右图计算从发源地到宜昌、从宜昌到湖口、从湖口到上海的海拔差异，归纳长江水能资源的分布规律。

合作探究（2）在“长江流域水系图”中找出三峡和葛洲坝两处大型水利枢纽，讨论在这里建立大型水电站的原因。三峡和葛洲坝都建立在我国地势第二、三级阶梯的分界线附近，这里落差大，水能资源丰富。

三峡水电站葛洲坝水电站

2.“黄金水道”自主学习（1）在右图中找出重庆、武汉、南京、上海等重要港口。（2）长江为什么被称为“黄金水道”？

四季通航京杭运河京广线京九线京沪线既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区

知识点三长江的治理合作探究（1）将长江干流流经的省级行政区域的名称依次填入下图中，分析长江不同河段存在什么问题。西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏

合作探究（2）讨论长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？由于人们在长江上游流域过度放牧、乱砍滥伐等，上游河段水土流失严重，导致长江含沙量增加，因此中下游地区河道淤积严重，河流蓄容能力减少，洪涝灾害频繁发生，因此二者有一定的联系。

活动针对长江不同河段的问题，有的专家分析：长江源区的青海及上游流经的各个省级行政区域，生态环境保护和建设具有优先地位；中下游流经的各个省级行政区域是防灾减灾的优先区域；入海口及沿海是污染的高风险区。对这些分析，谈谈你的看法。

合作探究（3）了解在治理长江洪涝灾害方面采取的措施。（4）结合前面所学知识，讨论如何治理长江上游地区的水土流失和下游地区的水污染。治理长江洪涝灾害方面有兴建三峡水利枢纽和中游地区的裁弯取直。植树造林等生态保护措施可以治理水土流失，加强污水处理可以减少水污染。

河段危害表现危害原因解决措施上游中下游水土流失泥沙淤积洪涝灾害水污染陡坡垦殖，乱砍滥伐，过度放牧上游水土流失，中游河道弯曲，水流不畅中游围湖造田，湖泊蓄洪能力下降工农业生产废水、废渣的排放退耕还林还草，植树造林，营造防护林上游植树造林，中游裁弯取直退田还湖，疏浚河道防治水污染

知识梳理

1．长江自西向东注入()A．渤海B．黄海C．东海D．南海C当堂检测2．长江的洪水一般出现在()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季B

3.长江上游的金沙江流域共计划开发25级电站，总装机规模相当于4座三峡。金沙江水能资