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《红楼梦》知识讲解

学习目标

1.了解黛玉丰富而复杂的情感世界。

2.认识宝钗情真意切的姐妹深情。

3.把握关键信息，分析人物思想情感。

4.结合个性化的人物语言，分析宝钗和黛玉的性格特点。

5.明白得“情真意切”有利于融洽人与人之间关系的道理。

知识积存

文学常识

作者简介

1.曹雪芹（约1715年-1763年）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹

溪。曹雪芹写《红楼梦》，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病交

困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即与世长辞。

2.《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续。研究者一样认为高鹗在贾宝玉和

林黛玉的爱情故事上以悲剧终止，依旧遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结

局为“兰桂齐芳”，家道复初，却违抗了曹雪芹的原意。

《红楼梦》悲剧的社会内容

贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻悲剧有着深厚的社会内容。《红

楼梦》不是孤立地描写爱情婚姻事件，而是在这中心事件的周围配置了一

系列贵族、平民以及奴隶出身的女子的悲剧，展现了极其宽敞的封建社会

的典型生活环境。作者是从多方面具有重大意义的矛盾斗争里，从无比错

综着的人与人的关系上来充分地描写那个中心事件的。小说第58回以后，

就较少描写爱情了，转而大量地描写环境。着重表现了四个问题：①奴隶

与主子的对抗性矛盾；②家族的内部矛盾；③家族后继无人的危机；④经

济上入不敷出的危机。经济危机是前三个矛盾的重要背景。

《红楼梦》的艺术成就

《红楼梦》是中国古典小说的最高峰，是一部集园林、绘画、服饰、

饮食、医药、歌词诗赋为一体的文学巨著，是中国封建社会的百科全书；《红

楼梦》是古代白话小说的集大成之作。

字词汇总

嗽（sòu）疾苛（kē）责铫（diào）子虎视眈眈（dān）

消遣（qiǎn）

课文精要

明白得主旨

《红楼梦》描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情

悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者真实细致地描写了悲剧发生和

进展的复杂现实内容，揭示造成悲剧的全面而深刻的社会根源。围绕着爱

情婚姻悲剧，同时铺开一个由许多有关人物构成的宽敞的社会生活环境，

从而展现渐趋崩溃的社会的真实内幕。贾宝玉、林黛玉等人对自由和幸福

的向往追求，反映那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪耀着初步的

民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧，生动地说明封建社会的

不合理，使读者预感到那个社会已日暮途穷，走向灭亡。

理清结构

此处的节选部分尽管篇幅不长，却自成一体。作者先用叙事语言勾勒

黛玉“嗽疾”之由来：远因是黛玉每年时节变换时“必犯”，近因是今秋“多

游玩了两次”。然后引出宝钗探病，遂有一番与黛玉的情感沟通与交流。情

节的主体全部由二人的对话织构起来，语言具有鲜亮的个性，生动地表现

了人物的性格特点。

宝钗对黛玉的关怀是发自内心的，没有空泛话语。她认为药疗不如食

补，就劝黛玉每天早晨吃燕窝粥，并承诺给她送燕窝过来。在对话中，当

黛玉自叹身世飘落时，她就极低调地说她也是和黛玉一样的，尽管有个哥

哥，却不如没有，只是比她多了一个母亲“略强些”。如此，就拉近了同黛

玉之间的距离，增强了融洽的气氛。尽管这种“同病相怜”显得生硬牵强，

但却情真意切，专门能打动人心。专门是她在最后说“只怕你烦了，我且

去了”，照管前文“及至宝钗等来望候她，说不得三五句话又厌烦了”，既

表现出宝钗深谙黛玉的性格，又见出她对人的体贴入微与宽容大度。只感

动得黛玉说让她“晚上再来和我说句话儿”。

黛玉对宝钗的关怀体贴深为感激，竟至向她忏悔，说“往日竟是我错

了，实在误到现在”，并诉说自己孤苦无依之状，又提及宝钗前日对她的“教

诲”，从内心深处表示感谢。黛玉在《红楼梦》中一向是以“孤标傲世”不

可一世的面貌显现的，如此向别人诉说肺腑，实在难能可贵。她说及家世

的衰微，只身的孤苦，不是“正经主子”的感受和慎重心态，让人不由自

主地产生同情之情，宽谅她素日的“禁不得一些委屈”。作者的高超之处就

在于写出了林黛玉性格中的这种复杂性，从而使人物形象更加丰满和真实。

《小说面面观》的作者福斯特曾提出“扁平人物”和“圆形人物”的概念，

“扁平人物”具有类型化和漫画式的特点，而“圆形人物”却是“丰富多

彩”的，具有“说服力”和“新奇感”。林黛玉可谓是一个典型的“圆