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一、写作

生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的

生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有

温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的

伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会

了珍惜……也因此点亮了我们。

请以《________，点亮了我的青春》为题目，写一篇

记叙文。

【考场佳作】

梦想，点亮了我的青春

青春是一张白纸，当你挥洒色彩时，它就有了一个名

字叫梦想。

——题记

“我想考重点高中”，夏日燥热的宁静被打破了。

我是一名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山

区中，也不需学习太好，反正长大后都要帮父母干农

活，这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不

过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而所有

的课程都是同一个老师教罢了。

没有人理会我，母亲正坐在院子里洗衣服，父亲和哥

哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，所有人都

忙碌着，似乎只有我一个人很闲。我默默的拿起书，

蹲在角落里不吭声了。

傍晚，太阳收起最后一丝光辉，将整个村子带入黑暗，

但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显

得格外的刺眼。

我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去睡觉并强

行将灯关掉，我才不舍地放下书本。（获取更多中考

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偶尔一次的不一样没有人会在意，但时间久了，便会

让人觉得奇怪。

那天晚上，一家人团坐在一起吃饭，母亲正忙着给哥

哥盛饭，姐姐正夹面前的青菜。“你每天晚上都干嘛

啊?点灯熬油的。”父亲拿起酒杯，自斟自饮后说道。

“我，我想多学会儿”我的声音很弱，附近的虫鸣声

几乎能将其掩盖。“啥?”父亲皱起眉头，黝黑的肤色

使眼角和额头的层层皱纹变得更加明显，这与父亲40

几岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每天面朝黄

土背朝天的干活，任谁都会老得很快。“我想考重点

高中。”这次我底气十足，几乎使出了浑身的力气喊

了出来。所有人都愣住了，虽然考高中这种事在城市

来说很正常，但是在这样一个贫穷落后的村子里，考

高中就像拣着金子一样不可能。

谁能想到，一个大山里的孩子还有如此“野心”。“有

梦想就要努力。”父亲只说了一句话，喝光面前的酒，

转身进到了里屋。

“有梦想就要努力。”是的，我牢记父亲的话。

梦想，像一束光，点亮了我本来灰暗的青春。我愈加

努力，只为向这束光照亮的远方奔去。

【详解】

本题考查半命题作文。审题。题目关键词“点亮”本

义是点火，使发光。“点亮”的对象是“青春”，可

以引申为影响、激励、温暖等，使青春更精彩，更有

意义，充满力量和希望。根据提示语补全文题。横线

上可以补写人，如父母、老师、同学等，由人物生发

的情感，如爱、温暖、亲情、友情、鼓励、理解等等。

从这个角度，可以选择生活中的小事，如父母的关爱，

让我的青春充满温暖和幸福，这份温暖和幸福让我的

青春朝气蓬勃，乐观向上，不断体验进步和成长。横

线上可以补写表示抽象经历的词，如挫折、失败、学

会独立等，这些虽是一些不快乐的经历，但是能磨砺

人的意志，使人成长得更快，对于青春来说，是最好

的打磨器，“点亮”的意义更多。横线上还可以补写

具体的物或活动，如书籍、篮球、街舞、书法等，通

过读书的经历或学习特长、展示特长的过程中体验青

春的快乐。本次作文限定体裁为记叙文，注意行文过

程中精彩细腻的描写的运用。

二、写作

材料作文：生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，

都让你品尝生活不同的滋味；路上的每只昆虫，每一

片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一

次流泪，每一次流汗，每一次微笑，也都见证了你的

成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，

你才能领略更多的风光。

一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈

尔说：“我们在热爱这个世界时，才真正活在这世界

上。”

上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感

悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一篇作文。

【考场佳作】

成长的滋味

时间如白驹过隙，转眼间，我已经走过了十几个春夏

秋冬。我在快乐地成长着。成长对于每个人都是不同

的：酸、甜、苦、辣，各种滋味尽在其中。

酸，就像给我们的心灵喝了一杯酸梅汁。就在那天，

我的心灵再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在数学考试，

我拿出一个草稿本来计算，却被同桌一眼瞄到了草稿

本上的题，他认定我在“作弊”，我的心受了重大的

创伤—委屈。卷子发下来了，我考了一百分，同桌愤

愤不平地告到老师那儿了，我束手无策，哑口无言，

最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地

忍受了这委屈。

甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一个容易

感冒的冬季，我得了一次严重的风寒。它令我头晕、

恶心、四肢无力，那一次我卧床不起，学校里足足请

了三周的病假，当我重