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用转化的策略解决问题（1）（课件）五年级下册数学.pptx

用转化的策略解决问题（1）（课件）五年级下册数学.pptx

    用转化的策略解决问题（1）

    故事导入

    下面两个图形，哪个面积大一些？例1探究策略

    AB

    因为两个长方形面积相等，所以原来两个图形面积相等。探究策略

    2.观察下面两个图形，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？如果每个小方格的边长是1厘米，右边图形的周长是多少厘米？（5+3）×2=8×2=16（厘米）探究策略

    回顾解决问题的过程，你有什么体会？形成策略不规则规则复杂简单未知已知转化

    在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？回忆整理

    推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长

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