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《大狮子和小老鼠最终稿》幼儿园课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园绘本《大狮子和小老鼠》。教材内容主要包括大狮子和小老鼠的故事，以及故事中所涉及的动物特征、生活习性等。通过讲述大狮子和小老鼠的互动，引导幼儿认识勇敢、友善、宽容等品质。

二、教学目标

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。

2.引导幼儿认识不同动物的特征，丰富幼儿的动物知识。

3.培养幼儿勇敢、友善、宽容的品质，促进幼儿健全人格的发展。

三、教学难点与重点

重点：掌握故事情节，认识不同动物的特征。

难点：理解大狮子和小老鼠之间的友谊，培养幼儿的同理心。

四、教具与学具准备

教具：PPT、绘本《大狮子和小老鼠》、动物卡片、画纸、画笔。

学具：幼儿绘画材料、手工材料。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过播放PPT，展示大狮子和小老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的特征。然后，教师简要介绍故事情节，激发幼儿的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）

教师生动讲述故事《大狮子和小老鼠》，引导幼儿关注故事中的细节，如动物们的表情、动作等。在故事过程中，教师提问幼儿，帮助他们理解故事内容。

3.互动讨论（5分钟）

教师组织幼儿展开小组讨论，询问他们认为大狮子和小老鼠之间的友谊表现在哪些方面。鼓励幼儿表达自己的观点，培养他们的沟通能力。

4.activities（10分钟）

教师分发动物卡片，组织幼儿进行动物特征的游戏。同时，邀请部分幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深幼儿对故事的理解。

5.绘画创作（10分钟）

教师邀请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的动物，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

6.手工制作（5分钟）

教师指导幼儿用手工材料制作动物面具，增加幼儿对动物的认知。

六、板书设计

板书内容：大狮子和小老鼠的故事情节、动物特征。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长讲述故事《大狮子和小老鼠》。

2.请幼儿观察家人或朋友之间的友谊，记录一件感动的事情，并与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂教学进行反思，观察幼儿对教学内容的掌握程度，以及他们在课堂上的表现。针对幼儿的反馈，教师可以调整教学方法，以提高教学效果。

同时，教师可以拓展延伸教学内容，如组织幼儿参观动物园，让他们亲身体验动物的生活环境，加深对动物的认识。还可以开展家庭作业活动，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好品质。

重点和难点解析

本节课的重点是帮助幼儿理解故事内容，认识不同动物的特征，以及培养幼儿勇敢、友善、宽容的品质。难点在于让幼儿理解大狮子和小老鼠之间的友谊，以及培养幼儿的同理心。

1.故事讲解：在讲述故事时，教师应该注意语气、表情和动作的运用，以生动形象的方式呈现故事情节，引发幼儿的兴趣和共鸣。同时，教师要引导幼儿观察故事中的细节，如动物们的表情、动作等，以帮助他们更好地理解故事内容。

2.互动讨论：在组织幼儿进行互动讨论时，教师要关注每个幼儿的观点和表达，鼓励他们积极参与讨论，并尊重他们的意见。通过讨论，让幼儿理解大狮子和小老鼠之间的友谊表现在哪些方面，以及勇敢、友善、宽容等品质的重要性。

3.绘画创作：在绘画创作环节，教师要关注幼儿的绘画过程，引导他们发挥想象力，创作出独特的作品。同时，教师可以与幼儿进行交流，了解他们对故事中动物的理解和感受。

4.手工制作：在手工制作环节，教师要关注幼儿的制作过程，引导他们正确使用手工材料，培养他们的动手能力。同时，教师可以与幼儿进行互动，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。

1.理解友谊：为了让幼儿理解大狮子和小老鼠之间的友谊，教师可以通过举例、讲解等方式，让幼儿明白友谊的含义和重要性。同时，教师还可以组织幼儿进行角色扮演活动，让他们亲身体验友谊的力量。

2.培养同理心：在教学过程中，教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿换位思考，理解他人的感受。例如，教师可以询问幼儿：“如果你是大狮子或小老鼠，你会怎么想？”通过这样的问题，让幼儿学会关心他人，培养他们的同理心。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解故事时，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。在提问时，语言要简洁明了，方便幼儿理解和回答。

2.时间分配：本节课的时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。例如，故事讲解环节可以占去1015分钟，互动讨论环节510分钟，绘画创作和手工制作环节各10分钟。

3.课堂提问：在课堂提问时，教师要关注幼儿的回答，引导他们思考问题，并鼓励他们表达自己的观点。提问要具有针对性和启发性，如：“故事中的大狮子和小老鼠为什么能成为好朋友？”“你会和大狮子或小老鼠做朋友吗？为什么？”

4.情景导入：在情