小班元宵节活动方案.docxVIP

小班元宵节活动方案

一、活动目标与范围

元宵节是中华民族的重要传统节日，庆祝这一节日不仅能让小朋友们了解传统文化，还能增强他们的团队意识和动手能力。本次活动的主要目标是：

1.文化传承：通过元宵节的庆祝活动，让孩子们认识元宵节的由来、习俗和意义。

2.动手能力：通过制作元宵、灯笼等手工活动，提高孩子们的动手能力和创造力。

3.团队协作：通过小组活动，增强孩子们的团队合作意识。

4.情感交流：为孩子们提供一个互动的平台，促进师生之间、同学之间的情感交流。

活动对象为小班幼儿，预计参与人数为30人，活动时间为3小时。

二、组织现状与需求分析

1.组织现状

幼儿园小班目前有30名小朋友，年龄在3-4岁之间。孩子们对传统节日的了解较少，但对活动非常感兴趣。教师队伍由4名老师组成，具备一定的组织和实施活动的能力。

2.需求分析

通过与教师沟通，确定以下需求：

-需要一套完整的活动方案，包含活动内容、所需材料、时间安排等。

-考虑到小朋友的年龄特点，活动需要简单易懂，安全性高。

-活动中需有足够的互动环节，以保持孩子们的参与热情。

三、实施步骤与操作指南

1.活动准备

1.1材料准备

|材料|数量|备注|

|糯米粉|1公斤|制作元宵|

|红豆沙|500克|元宵馅料|

|食用色素|适量|为元宵上色|

|彩纸|10张|制作灯笼|

|剪刀|5把|制作灯笼用|

|胶水|3瓶|制作灯笼用|

|蜡烛|10支|灯笼点缀用|

|细绳|5米|灯笼悬挂用|

|纸笔|30支|写谜语用|

|其他小饰品|若干|装饰灯笼|

1.2活动场地

选择幼儿园的多功能活动室，确保场地宽敞明亮，便于孩子们活动。

1.3活动人员分配

-活动主持人：1名教师，负责活动的整体主持与引导。

-分组指导员：3名教师，分别负责小组活动的指导与安全管理。

2.活动流程

2.1活动导入（15分钟）

-活动介绍：通过简单的故事讲述，让孩子们了解元宵节的由来和习俗。

-互动环节：通过问答形式，调动孩子们的积极性，激发他们的兴趣。

2.2制作元宵（1小时）

-步骤：

1.教师示范如何将糯米粉和水混合，制作元宵的基础面团。

2.孩子们分组动手，制作自己的元宵，加入红豆沙。

3.教师巡回指导，确保孩子们的安全，帮助他们解决问题。

-注意事项：

-确保每个孩子都能参与到制作过程中，注意卫生。

-制作完成后，教师收集元宵，准备下锅煮熟。

2.3制作灯笼（1小时）

-步骤：

1.教师示范如何用彩纸制作简单的灯笼。

2.孩子们分组进行灯笼制作，使用剪刀、胶水和其他装饰物。

3.教师协助孩子们完成灯笼的制作，并确保安全。

-注意事项：

-教师要时刻关注孩子们的安全，特别是在使用剪刀时。

-完成的灯笼可悬挂在活动室内，增加节日气氛。

2.4猜灯谜环节（30分钟）

-准备：提前准备好适合小朋友的简单灯谜（例如：谜面“圆圆的，白白的，元宵节吃的是什么？”谜底：元宵）。

-活动流程：

1.将谜语写在纸上，悬挂在灯笼上。

2.孩子们分组进行猜谜，猜对的组别可以获得小奖励（例如：小贴纸）。

3.活动总结（15分钟）

-分享环节：让孩子们分享自己制作的元宵和灯笼的感受。

-教师总结：总结活动的亮点，鼓励孩子们继续学习传统文化。

四、活动评估与反馈

1.活动评估

-参与度：记录每个孩子在活动中的参与情况，尤其是在制作元宵和灯笼的积极性。

-反馈收集：活动结束后，向孩子们发放简单的满意度调查问卷，了解他们的想法和感受。

2.后续改进

-根据活动反馈，分析活动中的不足之处，制定改进措施。

-记录成功的经验，以便于下一次活动的参考。

五、预算分析

|项目|预算金额（元）|

|材料费用|150|