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学校心理健康筛查跟踪管理制度

第一章总则

为贯彻落实国家对学生心理健康的重视，促进学生全面发展，确保学校心理健康教育工作的科学性和有效性，依据《中华人民共和国教育法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等相关法规，特制定本制度。学校心理健康筛查跟踪管理制度旨在规范心理健康筛查、干预及后续管理，确保学生心理健康信息的安全与保密。

第二章目标

本制度的主要目标包括：

1.建立健全心理健康筛查机制：通过系统化的心理健康筛查，及时发现学生的心理健康问题。

2.制定跟踪管理规范：确保对心理健康问题学生的有效干预与支持，促进其心理健康发展。

3.加强数据管理与分析：对筛查数据进行科学分析，为学校心理健康教育提供决策依据。

4.提升全校师生心理健康意识：通过宣传和培训，增强师生对心理健康的重视，营造良好的校园心理健康氛围。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有学生及教职工，涵盖心理健康筛查、跟踪管理、数据收集与分析等各个方面。

第四章管理规范

第1节筛查规范

1.筛查对象：所有在校学生，特别是新入学学生、转学学生、以及近期有心理健康问题表现的学生。

2.筛查工具：采用国家或省级心理健康筛查工具，如《儿童青少年心理健康量表》、SCL-90等，确保工具的科学性和适用性。

3.筛查频次：每学年进行一次全面筛查，必要时可根据学校实际情况进行不定期筛查。

4.筛查实施：由学校心理健康