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九年级素养检测历史试题
一、选择题:(本题共15小题,每小题2分,共30分)
1.13、14世纪,西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,其资本主义生产关系的本质特征是()
A.租地农场的出现B.农产品商品化程度提高
C.农村出现分散的手工工场D.雇主与雇工形成雇佣劳动关系
2.欧洲集中的手工工场的出现与下列哪种人有直接关系?()
A.贵族地主B.有大量资金的银行家
C.市民阶层D.进入生产领域的商人
3.此人被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人,他的作品是()
A.《蒙娜丽莎》B.《哈姆雷特》C.《最后的晚餐》D.《神曲》
4.文艺复兴时期,有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就,但他走进人们视野的却是从“蒙
娜丽莎的微笑”开始。他是()
A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.哥伦布
5.“文艺复兴”基本上是一个西欧的运动,是把西欧推向近代化的第一步。这里的“第一步”是指“文艺复兴”
()
A.确立了人是社会中心的地位B.恢复了古希腊罗马文化
C.产生了近代文学艺术著作D.涌现出大量的艺术人才
6.图中材料是文艺复兴时期某个阶级(阶层)的思想。这个阶级(阶层)应是()
他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大,认为人可以创造一切:他们肯定现实,肯定人
生,认为人应该积极地奋斗,而不应该消极遁世。
A.封建贵族B.教士C.资产阶级D.无产阶级
7.欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的威尼斯等地,15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖
民地转移。促成这一转变的主要原因是()
A.新航路的开辟B.丝绸之路开通
C.三角贸易形成D.欧洲大学兴起
8.如图是1492年开辟的一条新航路的示意图。此次航海活动产生的直接影响是()
A.到达了印度B.发现了美洲C.发现了好望角D.实现了环球航行
9.知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下面的知
识结构图,适合于说明()
A.文艺复兴的原因B.新航路开辟的条件
C.科技促进生产力发展D.英国工业革命的兴起
10.“经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是
难以想象绕过好望角,进入印度洋后,下面的路程就比较顺利了,随后葡萄牙人很快到达印度西海岸。”材料
中“到达印度西海岸”的葡萄牙人是()
A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦
11.美洲被发现后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国:而其它地区的动植
物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。材料表明新航路开辟()
A.促进了美洲人口的增加B.促进了洲际间交通的发展
C.破坏了美洲的生态平衡D.加速了洲际间物种的交流
12.15世纪末,处于资本原始积累时期的西欧国家,开始向东方进行海盗式的侵略活动和殖民扩张,充当急
先锋的两个国家是()
A.西班牙、法国B.葡萄牙、西班牙
C.意大利、荷兰
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