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感恩综合实践活动方案（推荐7篇）

感恩综合实践活动方案第1篇

一、活动背景

父爱如火，他为我带来了温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团

火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，20xx

年x月x日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通

交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动目的

１、使孩子们知道６月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

２、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情

三、活动时间

x月x日x：x—x：x

四、活动地点

xxx门口（xxx村附近）

五、活动内容

１、游戏，绘画，做手工。

２、到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

３、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，

孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。

成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

４、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋

上进行父亲节主题创作绘画。

５、手工区：与爸爸一起做模型

用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可

把模型带回家做为纪念。

感恩综合实践活动方案第2篇

一、时间：

20xx年xx月xx日

二、地点：

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，

教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，

孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而

父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，

从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他

人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、知道父亲节的由来。1920年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，

并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950

年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。

五、活动准备：

请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什

么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成大

手牵小手的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；教师向幼儿

介绍父亲节的来历。

3、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢

我的爸爸）、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。

4、幼儿唱父亲节的歌曲；

5、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后

向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

感恩综合实践活动方案第3篇

一、活动目的

１、让孩子知道６月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

２、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中

的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

二、活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿亲子手工作品

三、活动时间

20xx年x月x日

四、活动流程

幼儿迎自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——

扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

教师引语：首先感谢各位家长的到来

每年６月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇

女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘

了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针

对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的

亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

亲子游戏环节

１、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿

梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

２、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名