《学前教育研究方法概述》教案.pdfVIP

第一节学前教育研究方法概述

一、教学目标

识记学前教育研究方法的内涵、学前教育研究的特点、学前教育研究类型以

及学前教育研究的具体方法

领会学前教育研究的方法体系、质性研究以及量化研究

二、教学重点

掌握学前教育研究方法的内涵、特点类型以及具体方法

三、教学难点

掌握学前教育研究的特点类型以及具体方法

四、教学时数：2学时

五、作业

阅读研究方法方法论资料，梳理学前教育研究方法的类型以及具体方法

六、教学反思

（一）同学们，我们前面学习了学前教育研究的内涵，你能不能结合自己

的实践经验，说一说你对学前教育研究是怎么看的？

（请同学们思考讨论）

学前教育研究方法的广义与狭义内涵：

狭义的“研究”，把研究理解为专业人员（科学家、教授、研究员等）从

事的学术性活动，这种活动通常有高的准入要求，有严格的规范、程序、标

准及专业训练成长途径。研究者与合作者、同事间对某些具体事务的商讨、

思考、议论、审思、决议、专研、探求，是人们一般的理性思考，解决问题

的探究活动，这就是广义的“研究”。

进一步说研究是一个连续体，是一个从问题商讨、审思、问题解决、到