《材料物理与力学性能》课程教学大纲.docx

《材料物理与力学性能》教学大纲

1.课程编号：100093102

2.课程名称：材料物理与力学性能

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

课程性质：必修

对应于电子封装技术专业；属于：BZ专业课程基本模块

5.开课学年及学期非强制，建议大学三年级

6.先修课程：a材料科学基础，工程力学

7.课程总学分：3.0总学时:48(其中实验学时：8)

8.课程教学形式：0普通课程

课程教学目标与教学效果评价

课程教学目标

教学效果评价

不及格

及格，中

良

优

1.知悉和理解材料热学、电学、磁学、光学、变形、断裂与磨损等性能的基本概念、物理本质、化学变化律以及性能指标的工程意义。

1.完全不知道；

2.对材料物理性能和力学性能的基本概念、物理本质、化学变化规律以及性能指标的工程意义，有碎片化的理解

1.对材料物理性能和力学性能的基本概念、物理本质、化学变化规律以及性能指标的工程意义主要内容能理解，但不完整

1.对材料物理性能和力学性能的基本概念、物理本质、化学变化规律以及性能指标的工程意义主要内容能完整理解，但不系统，存在断点。

1对材料物理性能和力学性能的基本概念、物理本质、化学变化规律以及性能指标的工程意义主要内容能完整系统地理解。

2.能够根据实际使用环境，对材料特性要求进行准确的分析，解决选择材料和正确使用材料的问题。

1.完全没能力解决选择材料和正确使用材料的问题；

2.能够运用零碎的材料物理和力学性能原理，分析解决选择材料和正确使用材料的问题

1.整体上具备根据实际使用环境，对材料特性要求进行准确的分析，解决选择材料和正确使用材料的问题的能力，但缺乏系统性。

1.整体上具备根据实际使用环境，对材料特性要求进行准确的分析，解决选择材料和正确使用材料的问题的能力，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。

1.具备根据实际使用环境，对材料特性要求进行准确的分析，解决选择材料和正确使用材料的问题的能力。

3.掌握材料性能的主要因素及材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系分析能力，形成对性能实验结果准确分析的思维模式。

1.完全没能力

分析材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系，完全不能对性能实验结果准确分析；

2.具有零碎的材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系概念。

2.整体上拥有分析材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系能力，整体上形成了性能实验结果准确分析的思维模式，但缺乏系统性。

2.整体上拥有分析材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系能力，整体上形成了性能实验结果准确分析的思维模式，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。

2.拥有分析材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系能力，整体上形成了性能实验结果准确分析的思维模式。

4.能够针对实际使用环境对材料性能的改善需求，具备新材料设计与开发的能力。

1.完全不具备新材料设计与开发的能力；

2.能够运用零碎的材料物理和力学性能原理，针对实际使用环境对材料性能的改善需求，解决新材料设计与开发的问题。

1.整体上具备针对实际使用环境对材料性能的改善需求，解决新材料设计与开发的问题，但缺乏系统性。

1.整体上具备针对实际使用环境对材料性能的改善需求，解决新材料设计与开发的问题，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。

1.具备针对实际使用环境对材料性能的改善需求，解决新材料设计与开发的问题。

课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系

毕业要求编号

毕业要求（指标点）内容

课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）

1.3

4.1

1.具有解决电子封装和电子制造工程相关问题的工程基础和专业2.知识熟悉电子封装和电子制造过程中的材料特性和各类物理现象、规律，具有应用材料、力学、化学、物理、电路分析、模电数电等基础知识进行方案设计和实施实验的能力，并能够对实验结果进行分析。

1.知悉和理解材料热学、电学、磁学、光学、变形、断裂与磨损等性能的基本概念、物理本质、化学变化律以及性能指标的工程意义

2.能够根据实际使用环境，对材料特性要求进行准确的分析，解决选择材料和正确使用材料的问题

3.能够针对实际使用环境对材料性能的改善需求，具备新材料设计与开发的能力

4.1

知识熟悉电子封装和电子制造过程中的材料特性和各类物理现象、规律，具有应用材料、力学、化学、物理、电路分析、模电数电等基础知识进行方案设计和实施实验的能力，并能够对实验结果进行分析。

4.掌握材料性能的主要因素及材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系分析能力，形成对性能实验结果准确分析的思维模式。

教学内容、学时分配、与进度安排

教学内容

学时分配

所支撑的课程教学目标

教学方法与策略

材料的热学性能

1.1热与固体原子的相互作用

1.2材料的热容

1.3材料的热