《应用电化学_张存中》课程教学大纲.docx

《应用电化学》教学大纲

课程编号100096102

课程名称应用电化学

高等教育层次：本科

课程在培养方案中的地位：

课程性质：必修

对应于新能源材料与器件专业；属于：BZ专业课程基本模块

开课学年及学期三年级第二学期开设为好

先修课程a必须先修且考试通过的课程：无机化学，物理化学

b必须先修过的课程：分析化学

c建议先修的课程:仪器分析

课程总学分：4.0，总学时:64；课堂讲授40课时，实验课程课时：24课时

课程教学形式：0普通课程

课程教学目标与教学效果评价

课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填)

教学效果评价

不及格

及格，中

良

优

1.掌握和理解电化学的基本概念和基本公式以及含义的程度

无法理解和表达基本概念和公式

对电化学基本概念能基本掌握，对重要公式无法准确表达。

对电化学概念能准确掌握，能完整准确表达重要公式，但不能灵活运用。

能准确掌握、理解和准确表达电化学概念、重要公式，并能灵活运用。

2.掌握和理解基本电化学装置的组成以及各部分的作用的程度

无法理解基本装置与各个部分的作用

基本能理解基本装置与各个部分的作用

能比较全面理解基本装置与各个部分的作用，并用于测量基本电化学参数。

能比较全面理解基本装置与各个部分的作用，并能熟练使用电化学装置进行相关实验。

3.掌握基本电化学技术的程度；

基本不能理解和掌握基本电化学技术

基本能掌握和理解电化学技术

能比较准确理解电化学技术的含义并基本能使用技术进行实验操作。

能准确理解电化学技术的含义熟练使用技术进行操作，解释基本现象。

4.掌握电极过程的概貌以及基本动力学步骤、行为特征的程度

基本不能理解和掌握电极过程概貌、动力学步骤及特征

大致理解和掌握电极过程概貌、动力学步骤及特征

比较准确理解和描述电极过程概貌、动力学步骤及特征

准确理解和描述电极过程概貌、动力学步骤及特征

课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系

毕业要求（指标点）编号

毕业要求（指标点）内容

课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）

基础知识

掌握储能材料与器件的电化学原理

1.掌握和理解电化学的基本概念和基本公式以及含义的程度

基础知识与技能

掌握储能材料电化学行为的表征；

掌握储能器件的电化学行为表征；

2.掌握和理解基本电化学装置的组成以及各部分的作用的程度

3.掌握基本电化学技术的程度；

基本技能

掌握电化学行为的解析并得出基本结论

3.掌握基本电化学技术的程度；

4.掌握电极过程的概貌以及基本动力学步骤、行为特征的程度

教学内容、学时分配、与进度安排

教学内容

学时分配

所支撑的课程教学目标

教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填）

第一章绪论

电化学概述、电化学基本概念；参比电极，电化学技术的分类;电极电势测量；实例，

3

1,2

讲授、课堂讨论，课后练习与阅读。

第二章电极/电解质界面

电极电势测量；实例，电解质基本性质、分类，电极溶液界面：结构，测量，基本结论；基本模型，特性吸附；电势测量技术的应用

4

1

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试。

第三章电荷转移步骤动力学

电极反应微观动力学：一般现象，极化概念、分类、规律、实例；极化的利用；极化的测量方法；氢超电势；理论模型；动力学方程及应用条件；

5

1，3，4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第四章液相传质及恒电流/电势技术

液相传质：分类与含义，传质的影响效果，传质模型；极化曲线方程，电势阶跃及响应，电势阶跃应用；电流阶跃及响应，电极形状与响应行为

6

1，3，4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第五章电化学装置与电化学测量

电化学测量一般原则、装置、电极、电极处理，测量误差及解决方法；

3

2

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第六章极谱技术原理与应用

滴汞电极与极谱，线性扫描，装置，特殊性，极谱图，特征参数与信息，理论分析；精确解析与近似解析，影响因素；可逆/不可逆极谱，极谱中的重要干扰电流；极谱技术应用

4

1，3，4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第七章循环伏安技术原理与应用

循环伏安：原理、特征参数，电极过程机理分析与过程判断，干扰因素，循环伏安的应用

4

1，3，4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第八章电化学工业

无机电化学工业，有机电化学工业，

工业电化学过程中的电化学原理

4

1，3，4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。随堂测试

第九章现代电化学技术：

现场紫外可见、石英晶体微天平，(超)微电极技术；修饰电极

3

3,4

讲授，提问，课堂讨论，课后练习与阅读。

第十章金属电化