《区域与城市经济学》课程教学大纲.doc

经济学系《区域与城市经济学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：区域与城市经济学课程代码：ZX1022

课程类别：专业选修课程学分：2

学时：36（理论学时：36；实验实践学时：0）

面向对象：非经济学专业

先修课程：微观经济学、宏观经济学

二、课程教学目的与要求

本课程是面向非经济学专业开设的专业选修课程，主要讲授产业区位：理论上的企业选址、经济活动的空间分布、城市经济活动的空间结构、区域专业化、贸易和乘数分析、区域与区域间劳动力市场分析、区域经济增长、要素配置和收支平衡、城市和区域经济政策分析等方面的知识。

通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：

1.了解区域与城市经济学理论发展的脉络、重大区域与城市经济问题的理论研究与实践；

2.深入阅读区域与城市经济学的经典著作，理解和掌握区域与城市经济的基本运行规律；

3.熟悉区域与城市经济研究方法和基本技能；

4.对现代区域与城市经济学的理论前沿与实证分析方法有全面深入的了解，能够独立完成一篇有独立见解的学术论文。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对区域与城市经济学基本概念、基本原理的掌握程度，对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用区域与城市经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学习效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、课堂表现和案例分析等；另一部分是期末考试，采取小论文形式或笔试形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《区域与城市经济学》学时分配

内容理论学时实验（实践）学时

第一章产业区位：理论上的企业选址40

第二章经济活动的空间分布50

第三章城市经济活动的空间结构60

第四章区域专业化、贸易和乘数分析40

第五章区域与区域间劳动力市场分析50

第六章区域经济增长、要素配置和收支平衡60

第七章城市和区域经济政策分析60

合计360

第一章产业区位：理论上的企业选址

教学目的与要求：了解古典区位模型、新古典区位模型；掌握韦伯的区位—生产模型、摩西的区位—生产模型；重点掌握市场区域分析：空间垄断力量、企业区位行为理论。

教学重点：古典区位模型、新古典区位模型、韦伯的区位—生产模型、摩西的区位—生产模型

教学难点：市场区域分析：空间垄断力量、企业区位行为理论

第一节古典和新古典区位模型简介

（一）古典区位模型

1.农业区位论

2.工业区位论

3.市场区位论

（二）新古典区位模型

1.网络中的区位选择问题

2.异类需求

3.价格政策纳入区位分析

4.企业区位选择具有风险性和不确定性

第二节韦伯的区位—生产模型

（一）投入运输成本对区位选择的影响

（二）产出运输成本对区位选择的影响

（三）新的原料产地和新市场对区位选择的影响

（四）投入运输成本对区位选择的影响

第三节摩西的区位—生产模型

（一）韦伯—摩西三角形

（二）预算约束线外包络线

（三）区位—生产的最佳点

第四节市场区域分析：空间垄断力量

（一）空间市场区域：等运费的一维模型

（二）霍特林博弈模型

第五节企业区位行为理论

（一）有限理性说

（二）目标冲突说

（三）搬迁费用问题

第二章经济活动的空间分布

教学目的与要求：了解规模经济和地理经济；掌握集聚经济产生的根源、集聚经济的类型；掌握集聚、企业类型和交易本质、产业分散；重点掌握城市等级和中心地理论、城市等级的实证分析、空间集中化和区域分散化的测度。

教学重点：集聚经济、集聚、企业类型和交易本质、产业分散

教学难点：城市等级和中心地理论、城市等级的实证分析、空间集中化和区域分散化的测度

第一节产业集聚：规模经济和地理经济

（一）规模经济

（二）地理经济

1.资源

2.产业区位

3.聚集经济

4.交通

5.国际贸易和发展

第二节