仓山区福建师范大学附属中学高一下学期7月期末考试语文试题（图片版含答案）.docxVIP

仓山区福建师范大学附属中学高一下学期7月期末考试语文试题（图片版含答案）

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福建师大附中2023-2024学年下学期期末考试

高一语文参考答案

-、名句默写（每空1分，共8分）

1.(1)念高危则思谦冲而自牧乐盘游则思三驱以为度

(2)至丁于怨诽之多则固前知其如此也

(3)多于在演之粟粒

多于市人之言语

(4)举以予人

如弃草芥

二、基础知识（每题3分，共18分）

2.B(A.迁讷(nè)C.寒暄，藁（gǎo)葬D.沸反盈天)

3.D(A.②难壬人：排斥B.②简能而任之：选择，选拔C.①径造庐访成：到)

4.B(A.而：表顺承/通“尔”，你的B.以：因为C.焉：形容词词尾，相当于“然”

/兼词，于之D.其：难道，表反问/代词，这)

5.A(A.都是被动句B.定语后置句/状语后置句C.宾语前置句/省略句D.判断句/

无)

6.C(A.使动用法/意动用法B.名词作状语/名词作动词C.都是名词作动词D.形容

词作名词/形容词作动词)

7.C(A.明清时期，成年的男子称丁，女子及未满十六岁的男子称口。B.《六国论》

是一篇史论。D.“可怜为可惜之意，表达了作者对历史兴亡的无限感慨。)

三、《红楼梦》整本书阅读(9分)

8.A(怕气儿大了，吹倒了林姑娘；气儿暖了，又吹化了薛姑娘)

9.①尤三姐看中了柳湘莲，发誓非他不嫁；②贾琏偶遇柳湘莲，便将这亲事说与柳湘莲，

柳湘莲欣然应允，并将祖传鸳鸯宝剑交给尤三姐作为定情信物；③次日，柳湘莲在与宝

玉交谈中，得知尤三姐是贾珍妻妹，认为尤三姐是放荡之徒；④便来找贾琏借口退婚，

并要求奉还鸳鸯剑；⑤尤三姐万念俱灰，在还剑之时用鸳鸯剑自刎而死；⑥柳湘莲方痛

心悔悟，看破红尘，与一道士遁入空门。

四、现代文阅读(18分)

10.C【解析】C项，“抒发了他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情”

对人物情感解读错误，高振宇唱“哭头与他儿子不肯学戏没有必然联系。虽然儿子不

恩学戏，高振宇很遗憾、伤心，但下文有“自己走上了这条路，就好好走下去吧”“让

人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿”，说明他对儿

子的事情已经释怀，后文唱戏只是对戏迷的补偿。另外，结合“到真正退了休，高振宇

早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已”以及景

1

00口0口0·

金石来了两天，高振宇唱了两天“哭头推测，高振宇唱“哭头”很可能跟景金石有关

联。

11.B【解析】B项，“既照应上文高振宇种花养草的原因对小说结构分析错误。高振

宇种花养草，是他在湘潭当地文化民俗浸润下产生的生活乐趣，并非因为不带徒弟而用

来打发时间的行为。高振宇种花养草和他的待人接物方式、他教授京剧艺术的方式一样，

都体现了他的精神风貌。

12.①细节描写：运用“上身直直的”“两手平放摆摆手”“深鞠一躬飘然而

去”等细节描写，正面表现了他的高雅、谦逊、认真的态度。②侧面烘托（侧面描写）：

通过贴出的海报以及老戏迷的对话侧面烘托了他的名气和低调。③留白：景金石是如何

与高振宇取得联系的及他演出的情况如何，作者都没交代。大量留白，产生了独特的艺

术效果一一神秘、引人遐想，通过读者的想象填补空白，赋予人物以鲜活的生命力。（每

点2分)

13.①交代了古城湘潭的民俗风情，如巷子里讲究人家的院门两旁放置着花草，门楣上

攀爬着藤本植物，为主人公的活动营造了浓郁的文化气息。②展现了人物的生活环境，

从而引出高家宅院及故事主人公高振宇。③照应了文章题目，并为后文景金石能够坐在

院门旁听“哭头的情节作了铺垫。（每点2分）

五、文言文阅读（22分)

14.ACH【解析：“城濮之事”是判断句的主语，“咎犯谋也是判断句的谓语，主谓之

间一般要断开，“用其言”与“后其身都是动宾短语，用连词“而”连接，中