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幼儿园小小科学家主题活动设计
一、主题活动介绍
“小小科学家”主题活动是为了培养幼儿园儿童对科学的认知和兴趣
而设立的，旨在通过活动的形式，提高幼儿的科学素养，培养幼儿的
探究意识和动手能力。活动涉及的科学知识包括生态、食品、天体物
理、力学、化学等领域，目的是让幼儿在生活、学习中逐渐发展起对
自然科学的好奇心和热爱。
二、主题活动设计方案
1.活动名称：“小小科学家”
2.活动时间：一周时间，每天安排2小时的科学探究时间
3.活动对象：幼儿园儿童，年龄在3-6岁之间
4.活动场地：幼儿园教室和戏水池
5.活动人数：40人左右
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6.活动内容：
（1）扫描身边的自然环境
通过带领幼儿在幼儿园外参观、观察、感受自然环境，让幼儿了解自
然环境的关键要素，如天气、树木、植被、昆虫、鸟类等。
（2）探索食品的奥秘
引导幼儿了解食品的来源、生产、制作过程，带领幼儿参观幼儿园食
堂，理解食品代表的营养元素及其目的，帮助幼儿更好地选择食品。
（3）皮筋发射器
设计活动让幼儿制作皮筋发射器，锻炼幼儿的动手操作能力和耐心，
同时让幼儿了解弹力原理和物理知识，让儿童体验科学的奥妙。
（4）水上风车制作
幼儿在戏水池中带领幼儿制作水上风车，让幼儿体验科技的神奇和乐
趣，锻炼幼儿的动手能力和思维能力。
（5）科学观察树叶和昆虫
引导幼儿使用显微镜观察树叶的结构和昆虫的形态、特点等，让幼儿
深入了解生态及物种的多样性，免疫于科学的困惑。
7.活动效果：
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（1）幼儿了解自然环境中的生物和物质，促进幼儿身体、情感和智力
的全面发展；
（2）幼儿通过制作科技制品，了解科学的原理并体验科学的乐趣，提
高幼儿对科学的兴趣和信心；
（3）幼儿锻炼了动手操作能力和思维能力，有助于培养幼儿的解决问
题的能力和创新意识；
（4）幼儿通过聆听观察，了解了各类生物的多样性和物质的变化、性
质，提高幼儿的科学素养。
三、活动策划者的注意事项
1.安全第一
活动场地要选用安全、无毒、无害的地方。在活动前，一定要检查好
相关设备的安全性能。所有活动必须在有资格的工作人员监督下进行。
2.针对不同年龄段的幼儿，采取不同的教学方法和内容。
3.注重游戏和乐趣
科学教育同样需要以游戏的形式出现，使孩子课堂上的学习成为生动
而有趣的体验，拥有更好地成果。
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4.注重教学方式
我们需要通过策略性安排，通过针对不同年龄段的借鉴，使幼儿能够
更好地理解教学内容，并通过这种教学方式，增强幼儿的科学素养和
信心。
5.注重教育效果
活动结束后，要记录和总结活动的成果，反思教学过程中的不足和误
会，以便调整教学策略并进一步提高活动效果。
最后，只要活动管理者和实施者都为孩子们设想全面，并尽可能的提
供极佳的教育体验，那么幼儿园小小科学家主题活动一定会非常成功。
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