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幼儿园大班体育活动教案《矮人比赛》反思

活动目标：

1、练习全蹲行走，初步把握“蜈蚣爬”动作要领，进展协调力量。(重点)

2、遵守嬉戏规章，能克制蹲走的辛苦。(难点)

3、体验蹲走、合作嬉戏的欢乐，不急躁，坚持做嬉戏。

4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、感受运动的欢乐，愉悦身心。

活动预备：

1.阅历预备：有接力赛的嬉戏阅历

2.物质预备：场地两端分别贴红色、绿色的线各1条，鼓4个、音乐等

活动过程：

一、以“小朋友熬炼身体”导入，进展热身活动。

导语：小朋友们，春天到了，让我们一起运动起来，多多熬炼身体好!

1.随音乐跑步并仿照各种走的动作，进展热身活动

2.难点前置练习：仿照小动物、向前走、倒走、脚尖走等走的动作。

二、通过“小朋友练习矮人走”，学习矮人走的动作，把握动作要领。

1.导语：小矮人是什么样子的?那小矮人怎样走路呢?

2.自由练习矮人走路的动作，探究又快又稳的方法。

3.争论沟通：小矮人怎样走才能又快又稳?

4.小结：身体全蹲，两臂抱膝或自然摇摆，快速移动步伐。

5.集体练习矮人走路动作。

三、开展“矮人运动会”的嬉戏，练习全蹲行走

工程一：“矮人接力赛”：

1.熟识玩法、规章，进展接力嬉戏

(1)玩法和规章：将幼儿分成人数相等的4队，嬉戏开头，每队第一个人全蹲着向前走，到终点时，拍终点的鼓，然后站起来跑回拍其次个人的手，回到排尾，其次个人连续蹲着动身，以此类推，先做完的队为胜。

(2)阅历沟通：“怎样才能获得小组成功?”(遵守规章、合作默契才能取得最终的成功)。

2.阅历提升，再次进展嬉戏

3.增加难度，加大距离进展嬉戏。

工程二：蜈蚣竞走：

1.熟识玩法、规章，进展合作嬉戏

(1)玩法和规章：每队4人，蹲下拉紧前面小朋友的衣服变成小娱蛤，嬉戏开头，集体跨走到终点，排头最先拍到鼓方为成功。重点强调团队蹲走时要全蹲走，要拉紧前面小朋友的衣服不行以分开。

(2)阅历沟通：“怎样才能获得小组成功?”(拉紧衣服、步伐统一、坚持嬉戏)。

2.阅历提升，再次嬉戏，稳固练习。

四、创设“小矮人长大”情景进展放松活动，在长大、拉伸、按摩的情节中放松全身。

活动反思：

孩子们玩得兴致勃勃，他们的思维力量、反响力量、动作的灵敏性得到熬炼和培育;师生、生生互动得很好。但从嬉戏中可以看出，孩子们的逆向思维方面还是有所欠缺，应当多加强熬炼和提高。还有哪个孩子反响慢了，动作做错了，其他孩子们会起哄，看着他大笑，我准时地引导孩子们：不能称赞别人的错误，应当友好地提示和帮忙别人;我们不仅要长身体，长个子，我们心灵也要成长，成长为一个有礼貌、受欢送的孩子!

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