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保护环境,人人有责教案范文（精选18篇）

保护环境,人人有责教案1

活动目的：

使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草

树木，具有初步的环境识。活动过程：

一、启发谈话

1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅

的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起

来呢？

2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。老师补充画面：

（粘上花草树木）

二、学习知识，明白道理。

1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？

2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？

3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）

老师小结后板书：爱护花草树木

4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？

三、深化认识。

（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）

①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？

②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？

（2）看儿歌《大家爱护小树苗》

①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？

②他是怎么样做的？

③我们为什么要爱护小树苗？

④老师小结后，学生齐读儿歌。

（3）学生读《爱护花草树木》诗歌

四、总结：

师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。

五、活动小结：

通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了

学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

六、反思：

爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文

明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。

保护环境,人人有责教案2

教学目的：

使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基

本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。

教学重点：

1、环境是人类生存的基本条件。

2、保护环境，人人有责。

3、我们从小就要养成保护环境的好品质。

教学准备：

1、课前收集

2、制作课件

教学过程：

一、趣引课题：

师：首先请同学们看一则公益广告。

问：同学们，看了这则公益广告，你们想到了什么呢？

“保护环境”就是这节课我们共同研究的问题。（屏幕显示课题）。同学们，

我们通常所说的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生动植物、风景名胜区、

生活居住区等等，就构成了人类赖以生存的环境。

二、整理汇报

师：地球环境原本是一个绚丽灿烂的世界，但是，随着经济的发展，尤其是

近几十年工业的发展，把人类带进了一个被毒化的环境。

课前老师让同学调查并收集了有关环境污染方面的资料，首先请同学们对资

料进行一下归纳整理（学生归纳整理）。

同学们汇报。

三、讨论明理

师：环境污染给人类带来了哪些危害呢？举例说一说

（请小组讨论）

小结：环境污染已经危及到人民的健康和生命，威胁着人类的生存和发展。

师：下面请同学们再看一段录像。

问：同学们，此时此刻，你们在想些什么呢？谁愿意谈一谈。

小结：是啊，我们生存靠地球，环境靠大家，保护环境是生活在地球上每个

人的责任，也是社会公德对每个人的基本要求，只有人人参与保护环境，美化环

境，我们才能拥有一个真正的美好的生存空间，美好的家园，保护环境，人人有

责。（屏幕显示）

师：当今世界，环境问题已成为全球普遍关注的焦点，人类开始意识到保护

环境的重要性，你们知道6月5日是什么节日吗？你还知道哪些与环境有关的节

日呢？课前老师也收集了一些，谁能读一读。（屏幕出示）

师：我们国家也十分重视环境保护工作，那么，你们知道我们国家在环境保

护方面都做了哪些工作吗？有哪些典型的事例呢？

小结：保护环境是我国的一项基本国策，多少年来，我国各族人民在党和政

府的领导下，为保护环境，美化家园做出了积极的努力，取得了一定成绩。保护

环境，人人有责。

四、指导行为

师：同学们，保护环境，已成为全世界的自觉行动，保护环境就是保