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平面构成课程教学大纲--第1页

平面构成课程教学大纲

课程编号

课程名称:平面构成

学时:48学分:2

适用专业:环境设计专业开课学期:第1学期

开课部门:美术与设计学院

先修课程:《设计造型基础1》、《设计造型基础2》、

考核要求:随堂考试,按照考勤成绩30%,综合作业练习70%的标准评定科目成绩。

使用教材及主要参考书:

洪兴宇、邱松编著,《平面构成》湖北美术出版社,2011年

满懿主编,《平面构成》辽宁美术出版社,2013年

王晓林、崔齐主编,《平面设计》,中国纺织出版社2010年

赵殿泽编著,《构成艺术》,辽宁美术出版社,2011年

一、课程的性质和任务

性质:本课程是艺术设计专业的一门重要专业基础课,是造型设计中的一项

基础内容,是一种最基本的造型活动。教学过程中针对环艺的专业性,将平面构

成以二维表现三维的形式来开发学生的构成意识。概括来讲,《平面构成》就是

在二维平面内创造理想形态,或是将既有形态按照一定法则进行分解、组合,从

而构成理想形态的造型设计基础课程。

任务:在于培养学生的创造力和基础造型能力,使其掌握理性和感性相结合

的设计方法,拓展设计思维,为专业设计提供方法和途径,同时也为环境艺术设

计领域提供技法支持,为今后的专业设计奠定坚实的基础。

平面构成课程教学大纲--第1页

平面构成课程教学大纲--第2页

二、教学目的与要求

目的:通过实践练习,让学生掌握单形造型,形态组合,分割构成,数理构

成,独立形构成,点线面的意象表达,矛盾体造型,具抽象转变,变形,解构

等规律。在此基础上,提高自已的艺术思维能力和设计表现能力。

要求:1、要求学生理解平面构成的基本理论;2、理解并掌握形式美的规律,

能够对设计作品进行正确地分析和思考;3、能够在设计中熟练应用各项基本构

成法则;4、能够理解综合构成中的具体方法并进行形象思维和设计创意。

三、学时分配

章节课程内容学时

1第一章构成与平面构成第二章形象12

2第三章分割构成法第四章数理结构解构法12

3第五章平面构成的基本形式12

4第六章图形想像12

四、教学中应注意的问题

教学中应注意启发学生的创造性思维和他们的想象力,从视觉艺术的角度拓

展他们对事物的理解能力。

五、教学内容

第一章构成与平面构成

1、基本内容

1.1构成

1.2平面构成

1.3平面构成的发展

1.4平面构成的特点

1.5平面构成的分类

1.6平面构成的应用领域

2、教学基本要求:

平面构成课程教学大纲--第2页

平面构成课程教学大纲--第3页

通过本章的学习,学生应了解平面构成的基本概念,构成的分类,平面构成

和立体构成二者的区别,平面构成的认识基础,以及平面构成的应用范围,学习

平面构成的意义。

3、教学重点难点:

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