2023-2024学年五年级上册科学教科版2.docxVIP

2023-2024学年五年级上册科学教科版2.5风的作用（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023-2024学年五年级上册科学教科版第二章第五节“风的作用”，主要讲解风对自然界和人类生活的影响，包括风的形成、风力等级、风的作用及风力资源的利用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前一节所学的“气候与季节”有紧密联系，学生已了解气候和季节变化对生活的影响，本节课将引导学生进一步了解风的作用，帮助学生建立起气候、季节与风之间的联系。教材中涉及到风的形成原理、风力的等级划分以及风能的利用等内容，与学生的生活实际紧密相关。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究与理性思维：通过观察、实验和讨论，探究风的作用及其对环境的影响，培养学生的实证意识和科学探究能力。

2.人与自然和谐共生：引导学生理解风作为一种自然现象对生态环境和人类活动的重要性，培养关爱自然、珍惜资源的意识。

3.科学态度与责任：激发学生对科学知识的兴趣，培养积极向上的学习态度，同时强调科学研究的严谨性和对科学知识的负责任态度。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的自然科学知识基础，对气候和季节有了初步的了解，能够通过观察和体验来感知自然现象。在知识层面，学生已经能够描述简单的天气变化，但对风的作用及其科学原理的理解尚浅。在能力方面，学生具备基本的观察、记录和分析能力，但需要进一步培养他们的实验操作能力和科学思维能力。

在素质方面，学生具有好奇心和探索欲，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。行为习惯上，学生可能存在依赖性强、合作意识不足的问题，这可能会影响他们在科学探究活动中的表现。

学生对课程学习的兴趣和态度直接影响学习效果。由于风是学生日常生活中常见的自然现象，因此学生对本节课内容有一定的亲切感，这有助于激发他们的学习兴趣。但是，如何将学生的兴趣转化为深入学习和探究的动力，是教学过程中需要解决的问题。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放科学教科版五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集风的作用相关的图片、视频和风力等级的图表，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备风速计、风向标、气球等实验材料，确保实验安全可行。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，实验区配备必要的实验桌椅和实验器材，讨论区便于学生分组讨论和交流。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一段风能发电的视频，引起学生对风的关注，然后提问：“你们知道风是如何形成的吗？风对我们生活有什么影响？”以此引导学生思考并导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解风的形成原理，结合教材中的图示，解释风是由于地球表面不同地区的气压差异而产生的气流运动。

（2）介绍风力等级的划分，通过展示不同风力等级的图片，帮助学生理解风力大小的差异。

（3）讨论风的作用，包括风对自然环境和人类生活的影响，如风化作用、风力发电等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行风力实验，使用风速计和风向标测量教室内外的风力情况，记录数据。

（2）学生利用气球模拟风的作用，观察气球在“风”的作用下如何移动，体验风的力量。

（3）制作简单的风能装置，如风车，观察风车在不同风力条件下的转动情况。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论风对生态环境的影响，举例回答：风能够帮助植物传播种子，但强风也可能导致树木折断，影响森林生态。

（2）讨论风对人类生活的影响，举例回答：风力发电是一种清洁的可再生能源，但强风可能导致停电或损坏建筑。

（3）探讨如何利用风能，举例回答：风力发电机、风力帆板等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调风的形成原理、风力等级的划分以及风的作用，重点总结风能的利用和对环境的影响，确保学生能够理解本节课的重难点。

本节课的教学流程设计旨在通过导入、讲授、实践、讨论和总结五个环节，帮助学生全面理解风的作用，培养他们的科学探究能力和环保意识。每个环节都紧密结合教材内容，确保教学活动的高效性和实用性。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《风力资源的利用与开发》

-《风能技术及其在我国的推广》

-《气候变化与风的关系》

-《风力发电的原理与效率》

-《风对生态环境的影响》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内家庭所在地区的风力变化，分析风力与天气、季节的关系。

-调查当地风力资源的利用情况，了解风力发电站的分布和作用。

-设计一个风力实验，探究风对物体运动的影响，如风车转动