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小学四年级下册《环境教育》全册教案（精选二篇）

小学四年级下册《环境教育》教案（一）

保护小动物

一、教学目标：

认知目标：知道动物是人类的友，珍惜动物是全社会的财富，

要爱护它们。懂得保护珍惜动物是国家的政策，保护它们人人有责。

情感目标：喜爱动物，愿意为保护动物尽力。对伤害动物的行为

感到气愤。

行为目标：能自觉地爱护动物，注意保护珍惜动物，不伤害它们。

见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。

二、教学重难点：

使学生懂得动物是人类最好的友，人类与动物共同生活在地球

上，离开了动物人类也无法生存。每个人都应具有一种关爱动物的责

任感和文化素养。

三、教学媒体：电脑课件

四、教学时间：40分钟

五、教学过程：

（一）、引入

同学们，你们喜欢小动物吗？小明也非常喜欢，让我们一起来听

听，他和小鸟之间的故事吧！激情引入，激发学生的学习兴趣。（1

分钟）

（二）、学习课文

1、出示电脑课件，听朗读课文。

2、质疑、讨论。提问：

①李明为什么打开窗户请小鸟飞进自己的房间？

②他和小鸟玩得开心吗？这说明什么？

③李明为什么把小鸟关进鸟笼里？

④他这样做小鸟为什么伤心？如果你是小鸟你会怎样？

⑤如果小鸟离开了绿绿的树林，清清的泉水，不能在蓝天飞翔，

后果会怎样？

⑥李明把小鸟放走了小鸟是不是就没有再回来？

⑦从这个故事中大家得到了什么？

通过学习课文、讨论，使学生认识到大自然是动物的家园，人们

如果强迫动物离开大自然，就等于夺取了它们生存的权利。人类和

动物是友，就应该爱护动物，保护动物，尊重自己的友。

三（）、练习。

1、通过电脑课件展示有益动物的图片。

①认一认图中的动物。青（蛙、啄木鸟、壁虎、猫头鹰）②说一

说这些动物对人类的贡献。③你还知道那些动物对人类有贡献。如：

蜜蜂、蜻蜓、蝙蝠、燕子等等。

2、利用课件中的资库，以小组为单位搜集自己喜欢的动物的

有关资料。

3、通过课件中的聊天室，组与组之间开展交流、沟通，介绍一

下自己喜欢的动物。

（四）、拓展练习。

1、说一说为什么喜欢这些动球上和动物和平共处。（14分钟）

了解有益动物对人类的贡献，从而产生愿意和它们做朋友的情感。5（

分钟）通过搜集有关动物的图片、资料，进一步激发学生喜爱动物的

情感。1（0分钟）物？

2、说一说，面对人类伤害动物的事情，如：有的餐馆把野生动

物端上了餐桌，我们应该怎样做？

3、写一写，以小组为单位，把大家的意见和建议写成倡议书。

4、展示同学们的倡议书。

（五）、布置作业。

对学生们的倡议书大力加以表扬，布置作业，请大家把倡议书打

印出来，分发给全校的同学，自觉地做保护动物的宣传员。通过交流

和讨论，使学生产生对伤害的行为感到气愤，进而愿意为保护动物尽

力的情感和行为。

电从哪里来

一、教学目的

L使学生知道常见的电池有干电池、银锌电池、蓄电池等。电

池可以持续供电。了解人们日常生活用电是发电站供给的。

2.