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小学道德与法治四年级工作总结（推荐３篇）

小学道德与法治四年级工作总结【第1篇】

本学期，本人承当了四年级上册《道德与法治》的教育教学工作。

在教育教学任务中，本人尽职尽责，按照部编版课程标准要求制定并

实施教育教学工作计划，现对一学期以来的教学工作总结以下：

一、获得的成绩与经验

1.培养学生集体意识，凝聚班级荣誉感。

在教学过程中结合课本内容和班级情况，教育学生关注班级信息。

首先回忆班级里的点滴，感受那些有趣或难忘的瞬间，为班级点赞。

接着制定相关班规措施，不断补充修改，让自己的班级更棒。最后走

进其他班级，取长补短，互相借鉴，共同进步。

2.培养学生自主能力，为父母分担压力。

在教学过程中让学生了解父母的辛苦，体会幸福来之不易。从而

激发学生的**自主意识，让学生明白“自己的事情自己做”的道理。

3.培养学生明辨是非能力，正确认识网络**资源。

在教学过程中结合社会现实以及班级实际情况，对那些危害学生

身心健康的网络**资源进行剖析，让学生明白哪些资源有害，哪些行

为有害，从而不学，不做，不上当。

4.培养学生环保意识，保护人类的家园。

在教学过程中结合课文内容教育学生，在*时的日常生活中，要

明白保护环境的重要性，做一个环保小卫士。

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5.培养学生尊老爱幼，做一个五讲四美好少年。

在日常教学中，渗透遇事要讲道理，不任性的教育，还要晓得尊

敬老人、爱惜幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、

节约勤俭的好孩子。

6.培养学生预防危害，提高自身安全能力。

通过课堂学习，让学生知道各种安全事故的发生前兆，有所了解，

对症下药，从而规避风险，保护自身。

二、采取的方法和措施

1.贯彻新的教学理念。

在课堂教学过程中，坚持以学生为中心，以自主、合作、探究的

方式，发展学生个性。

2.重视新的教学**。

在课堂教学过程中，运用新型的教学媒介，搜集查找网络**资源，

丰富课堂教学内容，提高学生参与学习的积极性。

3.创设新的教学情境。

在课堂教学过程中，要想把课上“活”，除了利用好各种资源以

外，还要学会创设情境，开发教学资源，把课上“实”。学生们积极

参与活动，就等于把课上“乐”了。

三、今后努力的方向

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经过一个学期学习，同学们各方面的素质都有不同程度的进步，

团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。

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今后我将进一步加强学习，更新观念，进一步增强教育教学能力。

小学道德与法治四年级工作总结【第2篇】

本学期，我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科

教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟

也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情

况总结如下：

一、教学方面

在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的