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小学英语教学计划8篇

学校英语教学计划篇1

本学期我连续担负三至六班级的英语教学工作。通过总结上学期教学工作中的得与失，我明确了自身存在的缺点与不足。为了更好地完本钱学期的教学工作，特订立以下工作计划：

一、专心学习教育教学理论，多研讨课标，多学习先进的教学方法，更新教学理念，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务知识的学习，提高教育教学水平，提高教学本领。

二、教学中从学生实际启程，分层施教，充足调动学生的乐观性，不放弃每一个学生，争取进一步提高学生的`英语水平。通过专心研讨教材，备好课，考虑教法，解决如何把教材知识教授给学生。在课堂上，组织好教学活动，专心讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。还要乐观参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、总结上学期学生期末测试情况，找出软弱环节，采取有力措施，重点培养学生的口语交际本领。打造一个活泼向上的课堂，形成乐观的学习氛围，通过师生沟通、生生沟通等不绝提高学生的英语应用水平。

四、提高教育信息化水平，乐观利用信息技术辅佑襄助英语教学，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。

五、形成课后“说英语”的氛围。鼓舞和培养学生在课后大胆运用英语，如打招呼、文明用语等。将课堂所学英语不绝融入学生的生活中，巩固和加强学生对所学知识的记忆与积累，渐渐养成“说英语”的习惯。

总之，学校英语的课堂在于充足调动每一个学生“说”的乐观性。本学期，我将以此为目标，组织教学活动，形成一个学生“爱说”、“乐学”的课堂。

学校英语教学计划篇2

在新学期，我订立了以下教学计划：

一、学生基本情况分析

三班级学生已经接触英语半年了。他们中的大多数人对学习英语有浓厚的兴趣，对学习英语有很强的自信。然而，一些学生英语基础较差，这增添了教学的难度。同时，少数学生个性和学习习惯较差，在今后的教学中要面向全体学生，培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣，充足调动学生的自动性和进取精神，发挥团队精神，创造一个互助和共同学习英语的环境。

二、教材分析

教材充足研究了学生个体学习技能和学习习惯的差别，设计了适合各种学习模式的实践活动，如讲故事、听游戏等，适合听闻本领较强的学生。本书配有彩色卡通插图，设计新奇、生动有趣味。每个单元分为三个部分，共12页。老师可以依据学生的实际情况，有选择地、敏捷地布置教材，设计课堂教学活动，确保教学实施的恰当、合理。主导角色饰演和tpr活动适合活跃和酷爱学习的学生。喜爱沟通的学生将对教材中设计的各种配对活动、小组活动、问卷调查和访谈活动感兴趣。

三、教学目的：

使学生能够激发他们对英语学习的浓厚兴趣，培养他们在英语学习中的进取态度，使他们建立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，为发音和语调打下良好的基础。并帮忙他们初步具备用英语沟通的本领。同时，让学生了解中西方文化的差别，培养爱国主义和世界意识，为以后的英语学习打下良好的基础。

四、教学目标和要求：

1、深入研讨教材，挖掘教材内部关系，精心备课，精心设计个性化备课，专心反思教学。

2、更新教育观念，明确老师的主导作用，树立以人为本的学生主体观，树立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在简单的氛围中学习知识。

3、改进教学方法，提高教学效率，转变以往课堂填空的方式，使课堂充足活力。在课堂上，有说、练、练、动、静，让学生说、动。

4、实施开放式教学，使每位学生在参加沟通的.同时提高英语沟通水平，提高学习兴趣和合作本领。

5、培养和提高学生理解一些日常生活对话和简单的英语沟通。

6、做好课外辅导工作，注意分层教学。课后针对不同层次的学生供给相应的引导，满足不同层次学生的需求，避开一刀切的弊病，加强对后进生的引导。对于后进生，我们应当通过各种方式激发他们的求知欲和自我完满，让他们认得到学习是充足乐趣的。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教他们学习方法，提高他们的技能。专心细致地做好查漏补缺工作。

学校英语教学计划篇3

这学期我担负5、6班级的英语教学任务，为了更好地完本钱学期的教学工作，特订立以下计划。

一、引导思想

专心学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，专心学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、教学目标

1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2．能按四会要求掌握所学句型。

3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写乾净、规范。

6．养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，专心模仿语音、语调，以培养语感。

7．能在完成某个任务（如涂色，小制