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统编版三年级语文上册

第一单元1大青树下的小学

课文回顾

让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？

5个民族，运用“有…有…有…还有…”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。

品读课文第一部分，回答下列问题？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

1.文中划线使用了什么句式？使用这样的句式有什么好处？

本句是排比句，“从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。

课文先写()；

再写()；

最后总结概括()。

上学的路上和到校之后所见的情景

上课和下课的情景

这就是我们可爱的边疆小学

填一填

课文品读

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，不同民族服装各具特色，把学校装点得更加美丽。

绚丽多彩

读了这段话中的绚丽多彩，你能够联想到什么？

课文理解

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

“从”字开头的排比句写出