安徽省中小学单元作业设计大赛-小学科学单元作业设计参考样例.pdfVIP

安徽省作业设计大赛

ZJ

小学科学单元作业设计参考样例

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息科学四年级第二学期教科版植物的生长变化

单元

自然单元

重组单元



组织方式

序号课时名称对应教材内容

1第一单元第一课种子里孕育着新生命

2第一单元第二课种植凤仙花

3第一单元第三课种子长出了根

课时4第一单元第四课茎和叶

信息

5第一单元第五课凤仙花开花了

6第一单元第六课果实和种子

7第一单元第七课种子的传播

8第一单元第八课凤仙花的一生

二、单元分析

（一）课标要求

学习内容3~4年级学习目标

地球上存在不同的植物，不同的说出植物的某些共同特征。

植物具有许多不同的特征，同种

列举当地的植物资源，尤其是与人类生活密

植物也存在个体差异。Z

切相关的植物。

描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种

植物具有获取和制造养分的结

子组成，这些部分具有帮助植物维持自身生

构。

存的相应功能。

植物的一生会经历不同的发展阶

说出植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再

段，其外部形态结构也会发生相

到开花、结出果实和种子的过程。J

应的变化。

生物有生有死；从生到死的过程

举例说出植物从生到死的生命过程。

中，有不同的发展阶段。

举例说出生活在不同环境中的植物其外部

植物能够适应其所在的环境。形态具有不同的特点，以及这些特点对维持

植物生存的作用。

描述有的植物通过产生足够的种子来繁殖

生物繁殖后代的方式有多种。后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后