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教师听课笔记检查记录情况表[1]

东营小学教师听课检查记录表

检查人:时间:

姓名听课节数边评总评记录情况

教师听课笔记检查记录情况表

检查人:段美华、周辉2009.3.27姓名听课节数边评总评师徒听课节数

记录情况刘艳9节6篇没有边评5篇没有总评教学过程记录详细，字迹工

整。孔迪辉5节有有听同一内容2节评课详细，字迹工整、认真。郑怡爽6

节2节没有边评2节总评只有1条4节课评课详细及时，记录认真何浏7节5

篇有边评有听同一内容3节总评详细有针对性，记录及时。乔芝敏6节有有

书写认真工整，格式规范，但

总评比较简单、无针对性。刘恩5节，节数边评极少有作为教研组长，听

课节数偏少，

没有标记评课内容简单，格式不规范。王晟亦8节有2篇比较简单评课

内容比较到位、及时。周辉29节非常详细很实在、有指导性听徒弟3节课

格式和书写都很美观，整洁。柳瑞芝19节有1篇没有总评评价还要更及时。

喻水英13节有总评偶有遗漏听师傅1节记录详细，书写还要提升空间。陈丽

莎10节，节2篇没有边评1篇没有总评听徒弟1节记录比较详细，但点评不及

时。

数没标记

许友林6节，节数比较少比较详细听徒弟2节书写认真，点评及时。

没标记

王建新9节，节数没有边评很详细听徒弟4节总评很详细，有指导性，缺

边

没标记评。

史明18节有很详细书写认真，评价及时、细致。龙苑9节有比较详细

书写工整、认真，评价要有思

考，与自己的教学相结合。柳硕天20节没有3节没有总评听师傅1节书

写认真多数总评详细，建议

结合自身教学带问题听评课。曾繁峰13节比较详细比较详细听师傅1节

格式书写规范、认真，点评比

较详细，有反思。段美华39节很详细很详细书写和记录很认真，点评有

指

导性和针对性，很实在～李俊5节大部分有有记录及时，点评认真张侃

5节都有边评1篇没有总评记录详细，节数以后要记得标

记，评价要及时。杨端云

陈水明11节比较详细很详细、实在记录详细、认真，点评及时。

周觅13节很详细比较详细听师傅3节书写认真、工整，点评及时，

有针对性。刘晶14节5节没有边评2篇没有总评书写认真，大部分有总

评，跨

学科课堂没有边评。文晶屏18节比较详细5篇没有总评听师傅4节书写

工整，但对于跨学科的课

堂评价不够及时、完整。柳絮9节比较详细很详细听徒弟4节书写工

整，评课详细、及时欧文婷17节有不够详细、及时听课节数较多，评课要有针

对

性、及时。周星21节较少比较详细听师傅7节记录细致、认真，听课主

动，

节数较多。周维17节有5篇没有总评没有听师傅1节格式书写认真，少

数总评不及

时。

检查小结和反馈:

一、优点:

1、开学虽然只有两个月，但所有老师的听课节数都在5节以上，可见本学期

老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。

2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性的有段美华、

史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。二、对于听课记

录的一些建议:

1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。

2、过程的评点(也就是边评)不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的

课程。教师对于最后的综合意见(也就是总评)没有针对性，有些没有及时反馈。

3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师

能够进行跨学科听课。

4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指

导，要真实、有实效性。

5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师

的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。

6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如:教师在教

学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。