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中等职业教育物流类专业

《集装箱运输与多式联运》课程标准

一、概述：

（一）课程性质

集装箱运输作为一种先进的运输组织和管理形式，已经被国内外

广泛采用。现代化的集装箱运输热潮已经遍及全球，各国都把集装箱

运输的普及和发展看作本国货物运输现代化进程的标志。集装箱多式

联运是集装箱运输的高级发展阶段，代表着集装箱运输发展的方向。

近年来，世界经济全球化和区域经济一体化的发展，特别是跨国公司

的崛起，使国际贸易日趋频繁，极大地推动了集装箱多式联运和现代

物流的发展。现代物流的发展与集装箱多式联运的发展是密不可分

的。从某种程度上说，现代物流是在集装箱多式联运的基础上向前发

展而产生的，现代物流的实质是以集装箱多式联运为核心，并与储存、

装卸、搬运、包装、流通加工、配送和货物信息跟踪等环节形成有机

的整体。以集装箱运输为基础的多式联运，在现代物流中已越来越呈

现其独特的优势，并且发挥着更大的作用。因此，作为交通运输类专

业主干专业课的集装箱运输与多式联运课程或类似课程理所当然地

成为物流类专业的核心专业课程。

（二）课程基本理念

面对世界经济一体化的进程加快，许多大型跨国集团的进

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入，我国各级政府部门和许多市场意识敏锐的企业已把物流作为提高

竞争能力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现代物流理念、先进

的物流技术和现代经营与管理模式引入国家、地区经济建设和企业经

营与管理之中，但是，我国的物流教育仍十分滞后，加速推动现代物

流产业的人才培养工程，实施多层次、多样化的物流教育，是21实

际物流产业化发展中保证物流产业形成合理的人才结构，提高我国物

流管理水平和经济效益的决定因素。

本课程以全面提高素质为基础，以增强职业能力为本位，以企业

需求为基本依据，以就业为导向，适应行业技术发展，体现教学内容

的先进性和以学生为中心，体现教学组织的科学性和适用性为原则，

为培养高技能应用型物流人才提供基础。

（三）课程设计思路

本课程按照“理论知识够用、实践技能扎实”，“理论教学和实训

有机结合”的思路来设计课程结构，要有重点地安排理论和方法的学

习，有机地联系岗位实践需求进行实训。通过学习，使学生既认知和

理解集装箱运输与多式联运的基本理论，又能应用必要的技能方法，

培养学生的分析能力和就业竞争力。

(四)课程结构

序号模块学时

01集装箱运输概述5

02集装箱8

03集装箱货物8

2

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04铁路集装箱运输12

05海上集装箱运输6

06公路集装箱运输11

07国际多式联合运输