黑龙江专用 中考篇 初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读 (原卷版).pdfVIP

初中语文中考二轮复习专题04名著导读

课标要求

要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领

悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系

文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富

于表现力的语言。”

技巧策略

名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，

某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说

出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有

关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题

型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。

解答策略：

复习过程中，应着重整理名著的有关知识：

（1）作者、年代；

（2）主题、主要情节；

（3）主要人物的性格特点及相关事迹；

（4）作品评价。

典型例题

例1．（2020九下·甘南期中）名著阅读。

（1）下列对名著内容表述不正确的一项是（）

A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他在陷入绝境时曾一度动

摇、绝望，但最终成长为一个百折不挠的钢铁战士。

B．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮

小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。

C．《琐记》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

D．《儒林外史》被鲁迅称为“中国古代最优秀的讽刺小说”，科举制度成为该书揭露

和讽刺的主要对象，在作者笔下，这个制度已经极度腐朽。

（2）《简·爱》中的简·爱、《钢铁是怎样炼成》中的保尔、《骆驼祥子》中的祥子，

均性格鲜明，个性突出，但结局各异，请选择其中一个人物概括其性格特征（限20字以内），

并简要概述其结局（限30字以内）。

例2．（2023九上·哈尔滨开学考）名著阅读。

班级开展《水浒传》名著阅读活动，请你在阅读记录卡的空缺处填写相关内容。

阅读活动阅读发现阅读记录

误入白虎堂误入白虎堂棒打洪教头棒打洪教头风雪山神庙神庙

等情节由同一人物串联，展现了人物命运发

展的历程。我发现这一人物是

梳理

书中有许多家喻户晓的故事，其中有些情节

我读到李逵杀虎，想到了

看似相近却能体现人物不同特点，读起来并

我读到鲁提辖拳打镇关西，想到了

没有重复之感。请根据提示，写出与之相似

比较的情节。

读完杨志的章节，有同学说影响人生走向的

原因往往是多元的，你赞同这一说法吗？为

什么？我认为

探究

实战演练

1．（2020七上·富锦期末）走进名著

A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，

那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。

上面文段节选自中国古典文学名著《》，作者是。文段中的A指的

是（人物），请再写一个与A相关的故事情

节：。

2．（2023七上·北安期中）名著。

（1）鲁迅在