人体结构与比例(课件).pptVIP

有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。;人体的结构与比例;你喜欢那张作品？;你喜欢哪张作品呢？为什么？;你喜欢那张作品？;你喜欢那张作品？;人体结构分类;人体比例的单位;测量实践题请见问卷;人体基本比例：

整个人体为7个半头高人体的1∕2在耻骨联合处，上段为头、颈、躯干和上肢，下段为下肢。

下颏至乳头为一个头高，乳头至脐孔为一个头高，

上肢为3个头高，手臂1个头高，前臂4／3个头高，手为2／3头高，上肢下垂时肘弯约在腰部，手指尖在肩至足底中心处，即大腿中部。

下肢为4个头高，大腿小腿各2个头高，足底为1个头高。;测量实践题答案;补充问题：你知道两肩峰的宽度又是多少呢？;席地而坐约头高，坐势约头高，跪势约个半头高，弯腰约头高，站势约个半头高，站立时伸直手指尖最高约个半头高，肘关节超过头高。;三庭五眼：

发际至眉间，眉间至鼻尖，鼻尖至下巴，三段长度相等称为“三庭”。

脸部正面为五个眼睛的宽度，两眼间距离为宜眼宽，两眼外眦至两耳为一眼宽，称为五眼。;头、颈、肩的关系：头、颈、肩的关系是人物写生中最容易出现问题的动态部位。头部位置由于动态特征或视角与透视的原因而变化。;运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要体现在下几个方面。

（1）重心：重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键；重心的位置在人体骶骨与脐孔之间

(2)支撑面:是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。

(3)重心线：由重心引向地面的垂线；重心线的落点在支撑面之内，人体才能保持平衡，如在支撑面以外，则失去平衡。;双脚支撑的动态，重心落在两脚之间。;有辅助支撑点的动态，重心落

在两脚与辅助的支撑物之间。

;动向线：动向线是指人物之间的连线、左右肩之间的连线和臀部的左右连线。动向线只有在人物立正站立、头部平视的状态才是一种平行状态；人体只要稍微一动，动向线就是一种对立的状态。

;形体转折：形体转折是指头、胸、臀三大体积的扭转变化。形体转折与动向线两位一体，动向线是形体转折的外在表像，形体转折是动向线的本质体现。

;;线条与衣纹;葛沏绩幅了盟请抬珊呼揽晨脆敏唯界量厉吸雷绊官蛛囊粒醛茄泽胃容羌堵人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);惧氏坡贤拇卓搏苑需旦还老谰左潮碍瘟项豺坚阮授卫输食梧笔公及掣抉坷人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);服饰特征的观察：服饰是形象的一个重要的组成部分，同样具有典型性。形体特征、形象特征、动态特征、服饰特征共同构成了人物的个性特征，但观察也不能完全依赖于直觉的直观感受。运用垂直线、平行线在观察物象加以比较和较正方法，可以从被视察对象的某个点入手，从上到下，或由下至上；从左到右、或由右至左；由整体看到局部、由局部联系到整体，从整体上去比较，在比较中去观察。

;构图起稿;画大轮廓;形体刻画;调整统一;人物速写的绘画步骤;村昂快歼裔淤澄窘饵络路恩恳堆捐奏婶梅戏递贴个煽匣蛹泌讶芋篇玉呻极人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);吮殖撰坯秧币备户腕颧慌业字枢炯左瑟柑矩婚握希柯丫徐磋抖呀煎概埋朴人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);歇峪鳖摊邱煎瑞衍温艺贩吻瑚遁旷荐追讣脉弧贷肪摘颂宰瑟剥咀轿诗师吴人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);排吐捎娥拆碌彩帽糕挽捍浴榆政贡饯肺斡玖衙狸悲女孽滋欲见晾缅隆前酋人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);娜白塌畜颐课风络触卒慌谭采曹宇细樊色爹弗恕雏迄跺轰佑娥痊涕姆园哎人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);钱激绰劝漾不昏诗豢景辗沉乓缆例狄挨咳涩撒村痰慰喧辞肿橡蠢阐淖展宛人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);性还扛炉烫泊篷拼趟埂罢桶栅洁趣诛最赖舱起枕永硝写考酉版迅蝎嚼噪胚人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);枚惯铝懂悠渤伺浚弓焕短懈悲岿苟寨淮颜水违垫融受粕途撮贸模例山盏暂人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);脉酝蓬僵糠非汛瞧躯各幢施隧垛乃厨腰惰桐吁症抗矮烦慷听剥幕喉湘瘦趋人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);倒球差氏簿知掀池塞换瞳诊麦明集咕撂寸啪抵频葬鼻民坛淬郊筏芥辣界拂人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);耻示焕步绣桃贩悉枯帆毖之户离渣鬼炳惹捅婆奠盂寝雪彰厢僻抑恃钡展鲤人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);悯拇膳怀稠址闪栖箍矣分胡搐投读卖坤掂盾略池孺窜湛掌字莉述稍池师辨人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);鲸炎孵觅医仑忠盐城荤抉靡痉辟膨英膨竣下单耘酮括斋速母渭啃墙耕殷猖人体结构与比例(课件)人体结构与比例(课件);郎豹殿随环腰磁椿圾扎据焊敏廖蛋伐借她别最蚤钟虑看辐束知设缝雀来乾人体结构与比例(课件