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小学一二年级学业评价测评方案--第1页
某小学一二年级学业评价测评方案
为进一步落实“双减”，减轻学生负担，促进学生健康成长，突
出学科与学段特点，强化对所学知识的运用，发展学生思维，提升学
生素养，帮助学生认识自我，建立自信。同时根据各学科特点，结合
孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、实践性
等原则，学校制定了一二年级学业评价测评具体实施方案。
测评主要通过口头表达和动手操作的方式进行，既有对孩子们字
词、积累、运算、书写等能力的巩固提升，也有对劳动、艺体、行为
习惯等方面的培养考察，孩子们对参加这样形式特别、内容新颖的过
关测评，感到无比好奇和快乐。
一、测评地点：
操场（拟定）
二、测评项目、评定标准及等级换算：
第一关：词语小达人（☆☆☆☆☆）
在课本中抽取五个词语制成词条，让学生随机抽取一张词条认
读。主要考查学生的识字能力。这关题目中的词语要求是语文书中的
会认字范围，多数出现在课文中。
评定标准：学生能够正确流利地读出这些词语得☆☆☆☆☆，错
误1个少一颗☆。
第二关：书写小模范（☆☆☆☆☆）
在课本中抽取五个词语制成词条，让学生随机抽取一张词条进行
听写。主要考查学生的识字写字能力。这关题目中的词语都是语文课
小学一二年级学业评价测评方案--第1页
小学一二年级学业评价测评方案--第2页
本中要求会写的字。
评定标准：学生能够正确规范地书写出这些词语得☆☆☆☆☆，
视学生书写情况评星。
第三关：记忆小能手（☆☆☆☆☆）
学生转动转盘，对转盘上指针指向的课文或古诗词，声情并茂地
朗读或背诵，鼓励配上动作，增强表现能力。
评定标准：学生能够正确、流利、有感情地朗读或背诵得☆☆☆
☆☆，读错字、不流利酌情扣☆。
第四关：思维小宝贝（☆☆☆☆☆）
教师提供符合年级特点的数学题，5道题制成题卡，让学生随机
抽取一张题卡进行口头或书面作答。
评定标准：根据学生做的情况评☆。全对5颗☆，错误1个少☆。
第五关：劳动小标兵（☆☆☆☆☆）
自主选择题目，展示劳动技能，如给系鞋带、擦桌子、给花浇水、
扫地等。
评定标准：根据学生展示情况赋☆。
第六关：才艺小明星（☆☆☆☆☆）
书上学过的歌曲任意抽取一首唱、跳或打节拍，展示自己的艺术
才能。
评定标准：根据学生展示情况赋☆。
第七关：体育小健将（☆☆☆☆☆）
根据指定的要求完成体育动作，如：跳绳、做操、拍球、跑步等。
小学一二年级学业评价测评方案--第2页
小学一二年级学业评价测评方案--第3页
评定标准：根据学生完成的规范程度和数量赋☆。
测评等级换算：
A+34--35颗星；A32--33颗星；
B+30--31颗星；B28--29颗星；
C+24--27颗星；C20--23颗星；
D20颗星以下。
三、测评组别及引导员安排：
一年级组别引导员二年级组别引导员备注
第1组（101）***
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