人教版部编本六年级上册语文书第十二到第十五课课后习题参考答案.pdf

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人教版部编本六年级上册语文书第十二到第十五课课后

习题参考答案

第12课《桥》

1.本文写了一件什么事

答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无

私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。

2.这篇小说写了一位怎样的老支书找出描写老书记神态、语言、动作

的，结合相关情节说说你的理解。

答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的

老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。

神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他

像一座山。

语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”

神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼

道：“你还算是个党员吗排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

雨：黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

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水,爬上了老汉的胸膛。

桥：只有北面有座窄窄的桥。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

突然，那木桥轰的一声塌了。

对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极

度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的

危险留给自己的高风亮节。

4.课文为什么以“桥”作题目

5、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好

处。

这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，

前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。

第13课《穷人》

1、本文主要讲了一件什么事

答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故

邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物

有什么作用找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没

有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

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侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很

温馨。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……

海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼

海面上什么也看不见。

作用：

这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦;屋内温暖

干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，

暗示了西蒙的死亡。

3、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样

的品质

答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮

助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

小练笔：

示例：

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊!西蒙死了，我

把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢生活

的压力已经够大了。丈夫会同意吗我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

第15课