专题一 跨学科实践活动(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版).docx

专题一跨学科实践活动(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

专题一跨学科实践活动(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版)主要包括以下内容：

教材章节：第四章第1节金属的腐蚀与防护

内容列举：金属腐蚀的类型、电化学腐蚀原理、金属防护方法（牺牲阳极保护法、外加电流保护法）、金属腐蚀的防止。

教材章节：第五章第2节有机合成

内容列举：有机物的合成过程、有机合成反应类型（加成反应、消除反应、取代反应等）、有机合成路线的设计。

教材章节：第六章第3节生活中的化学

内容列举：生活中的化学现象分析（如燃烧、氧化还原反应等）、生活中的化学用品（如洗涤剂、化肥、农药等）的使用和注意事项。

教材章节：第七章第4节环境保护

内容列举：环境污染的类型和危害、环境保护措施（如节能减排、垃圾分类等）、可持续发展战略与环境保护。

核心素养目标分析

本专题的核心素养目标旨在培养学生的实践创新意识、科学探究能力和环保意识。通过学习金属的腐蚀与防护，学生能够理解科学原理在实际生活中的应用，提升解决实际问题的能力。在有机合成部分，学生将发展分析问题和设计实验的能力，培养创新思维。生活中的化学部分旨在提高学生的观察力和实验操作能力，强化科学探究精神。环境保护章节则侧重培养学生的环保意识和可持续发展观念，让学生能够结合化学知识参与环境保护行动。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解金属腐蚀的类型和电化学腐蚀原理，掌握金属防护方法。

②掌握有机合成反应的基本类型，能够设计简单的有机合成路线。

③分析生活中的化学现象，理解化学用品的使用原理及注意事项。

④认识环境污染的类型和危害，掌握环境保护的基本措施。

2.教学难点

①电化学腐蚀原理的理解和应用，特别是牺牲阳极保护法和外加电流保护法的实际应用。

②有机合成反应类型的区分，以及在有机合成路线设计中考虑反应条件和产物的纯度。

③生活中的化学现象与化学原理的结合，如何将理论知识应用于实际生活问题的解决。

④环境保护措施的实施和可持续发展战略的理解，特别是如何将化学知识与环保行动相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版)》教材。

2.辅助材料：收集金属腐蚀与防护、有机合成反应类型、生活中的化学现象和环境保护相关的图片、图表和视频，以PPT形式整合，便于课堂展示。

3.实验器材：准备金属腐蚀实验所需的电极、电解质溶液等，有机合成实验所需的反应容器、加热设备等，并确保所有器材安全无害。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验安全，同时便于学生分组讨论和实验操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以生活中常见的金属腐蚀现象为例，如铁器生锈，引导学生思考金属腐蚀的原因和防护方法，激发学生的学习兴趣，自然过渡到本节课的主题“金属的腐蚀与防护”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①介绍金属腐蚀的类型，通过实例讲解电化学腐蚀的原理，让学生理解腐蚀过程中电子的流动。

②讲解金属防护方法，通过图示和案例，展示牺牲阳极保护法和外加电流保护法的操作原理和效果。

③分析有机合成的概念，通过具体反应类型（加成反应、消除反应、取代反应）的举例，让学生掌握有机合成的基本过程。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①安排金属腐蚀实验，让学生亲自操作，观察腐蚀现象，并讨论防护措施。

②进行有机合成小实验，如醇的消去反应，让学生体验有机合成过程，理解反应条件和产物。

③利用生活中常见的物品进行化学实验，如使用食醋和小苏打进行酸碱中和反应，让学生感受化学在生活中的应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①讨论金属腐蚀的防护措施在实际生活中的应用，如如何防止自行车锈蚀。

②分析不同有机合成反应类型的特征和适用条件，举例说明如何选择合适的合成路线。

③探讨化学用品在生活中的正确使用方法，例如洗涤剂的选用和环保型化肥的推广。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课学习的金属腐蚀与防护、有机合成反应类型、生活中的化学现象和环境保护措施，强调重难点，如电化学腐蚀原理、有机合成反应条件的控制、化学知识在环保中的应用，确保学生能够巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）金属腐蚀与防护：介绍金属腐蚀的微观机制，包括电化学腐蚀和化学腐蚀的详细过程，以及金属防护的新技术，如纳米涂层、阳极氧化处理等。

（2）有机合成反应：扩展有机合成反应的类型，包括但不限于加成反应、消除反应、取代反应、重排反应等，以及这些反应在药物合成、材料科学等领域的应用。

（3）生活中的化