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中职《语文》下册课程授课教案5单元应用文-通知--第1页
中职《语文》下册课程授课教案
课题章节/名称第五单元应用文通知课时2
主要教学方法小组活动法、情境教学法、讨论法
教知识了解通知的分类和格式，掌握不同类型通知的用法。
目标
学能力
学习写各种类型的通知。
目目标
标情感学习常用的应用文，并能将所学知识运用到生活中。
目标
教学1．了解通知的分类和格式。
重点
重点2．掌握不同类型通知的用法。
与
难点熟练写作各类通知。
难点
媒体
教具
(或主
白板、笔、多媒体、PPT
要工
具材
料等)
教学过程修改栏
（时间
教学内容师生互动分配）
一、导入
通知是应用文中使用频率最高的一种文书，具有非常丰富的导语
功能，各级机关都可以使用通知，是一种非常重要的工作文书。开门见
通知常常为了解决工作中的事物而发布。很多单位都有告示牌，山，直入
就是专门发布各种通知的地方。主题，并
让学生联
请同学们说一说在我们的日常生活中都见过哪些类型的通系生活实
知。际，培养
对通知这
二、阅读教材，补充相关知识
种应用文
1、通知的定义体的直观
感受。
通知是运用最为广泛的下行文，行政公文和党的机关公文都
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中职《语文》下册课程授课教案5单元应用文-通知--第1页
中职《语文》下册课程授课教案5单元应用文-通知--第2页
把它列为主要文种。
《国家行政机关公文处理办法》对通知所下的定义为：阅读
文本，明
适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关白本课的
的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的
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