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1.TogetsomedetailinformationaboutMilslsic’oolbyreading
1
2.TobeabletotalkaboutthefacilitiesofMillie’sschool.
3.Tolearntoshowothersaroundourschool
4.Tocultivatethestudents’emotionoflovingourschool.
Enjoyashortvideo
Aboutyourschool
ReadanddesignMillie’sschoolinyoureyes
AboutMillie’sschool
Workingroupsandshowusaroundyourschool
Pairwork
1.Tellusyourdreamschoolinapoem
1.Finishtheassessmentsheet;
2.Readthetextwithfeelings;
3.Writeanarticleaboutyourschool.
Beforereading
师：Whatdidyouseefromthevideo?
生：Pavilions.
师：Yes,therearemanytreesaroundthepavilions.Justnowwesawtwopavilions.
Oneisinyourschool,theotherone,doyouknow,canyouguess?
生：
师：Ilikethepavilion,Ioftenreadbooks,chatwithmystudentsinit.Thetreesand
flowersarearoundit.Oh,wonderful!Ibelieveyouwilllikeyourpavilion.
Becauseofthetwosimilarpavilions,I’mcuriousaboutyourschool!Canyoutellme
theplacesofyourschool?
2
生：…
Whilereading
师：Yougrowhappilyinthisschool,Iadmire!Doyourparentsknowyourschoolvery
well?Someschoolshaveanopenday.It’sforparentstovisitschool.TodayisMillie’s
schoolopenday.IsMillie’sschoolagoodplaceforthemtogrowhappily?Let’sread
thepassagesilentlytogetthemaininformationaboutherschool.Doyouknowthe
word‘silently’,thatis,readwithoutthesound.Readquietly!手势Clear?ready,go!
若有声音，师手势，
生：读文本
师：DoyouknowMillie’sschool?Let’strytodesignMillie’sschoolinyoureyes.You
canstickthepicturesontothepaper.Forexample,ifyouthink
theplaygroundishere,pleasestickithere,ifyouthinkitishere,stickither
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