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第14课《脚内侧踢球、接球；小场地比赛》教案
材料来源：快乐足球（校园足球系列教材）（水平一）
内容来源：快乐足球（校园足球系列教材）（水平一）第3章
主题：脚内侧踢球、接球；小场地比赛
课次：共6课时，第6课时
授课对象：一年级
设计者：常利艳/郑州市管城区大王庄小学
目标确定的依据
1、课程标准的相关要求
上好体育课，并积极参加课外体育活动。学习基本的身体活动，获得运动的基本经验
和体验。初步发展柔韧性、灵敏性和平衡能力。在体育运动中形成团结协助的意识，培养相
互配合的能力。能够与同学友好相处，互帮互助。
2、教材分析
踢球是足球技术中最重要的技术，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、
灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的意义。同时，通过对脚内侧
踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏和协调性等身体素质。
3、学情分析
脚内侧踢球对场地条件要求不高，形式简便易行。小学一年级的学生活泼好动，对新
事物充满好奇，积极性高，模仿能力强，对足球运动有极大兴趣，但注意力不能够长时间集
中。在教学中，针对学生的心理身体特点力求体现教学内容趣味化，形式多样化，多方位做
示范，并做到循序渐进。引导学生通过自主学习、合作学习、小组练习等多种方法并用，培
养团队协作意识。
学习目标
1、能说出技术动作的名称，了解脚内侧踢球在足球运动中的作用，建立踢球的动作概
念。
2、通过学习正确掌握脚内侧踢球的动作；发展灵敏、速度等身体素质，提高动作的协
调性。
3、在课堂上，学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
评价任务
1、在老师提示下，说出脚内侧踢球的动作要领
评价要点：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积
极着地；脚尖指向出球方向，膝关节微屈；在支撑的同时，踢球腿完成后摆，以髋关节为轴
带动小腿由后向前摆动。
2、能够做出正确的动作
评价要点：支撑脚站位正确，摆动腿积极有力，动作协调连贯。
3、小场地比赛评价要点：注意安全、遵守纪律、不违反游戏规则。
教学过程
结学习内容指导与练习组织形式和过程评价次时
构数间
一．课堂常规1、体委整队，检查出勤情集合队形：
1、察看学生的集合况并作汇报四列横队
情况评价方式：语言表述11
2、学生向老师问好并认真
评价要点：快、静、齐，次分
2、师生问好，检查听讲精神饱满。钟
服装，宣布课的3、老师提出本课内容及目
内容
标要求要求：整队做到快、静、
3、提出本课的目标
要求4、安排见习生在旁边听课齐；队列队形练习注意力
集中。
4、安排见习生
二．热身运动图示：
1、教师讲解要求，组织学1
导1.热身操练习（头
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