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第4课美颜相机DIY-鲁教版（新版2018）第2册七年级信息技术下册教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理信息的能力，通过美颜相机DIY活动，让学生意识到信息技术在生活中的应用和重要性。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决实际问题，通过调整美颜相机的参数，培养学生逻辑推理、创新设计的能力。

3.数字学习与创新：激发学生运用信息技术进行创新实践的兴趣，培养学生利用信息技术工具进行自主学习和创作的能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用信息技术，关注信息安全与隐私保护，培养学生在网络空间中的责任感和道德素养。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术方面的知识基础参差不齐。大部分学生对计算机操作有基本的了解，但编程和图像处理方面的知识较为匮乏。在能力方面，学生的逻辑思维和动手操作能力各有不同，部分学生可能在此方面表现出较强的兴趣和潜力。

学生在行为习惯上，多数能够遵守课堂纪律，但注意力有时容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。此外，学生在团队协作方面有待加强，需要通过小组合作的形式来提高他们的沟通与协作能力。

在学习态度上，学生对信息技术课程普遍抱有好奇心和兴趣，但部分学生对课程内容的深入理解存在一定难度。因此，在教授美颜相机DIY这一内容时，需要结合学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，激发学生的学习热情，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的信息素养。

四、教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：美颜相机软件、图像处理软件、编程环境

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、示例图片、教程视频

-教学手段：小组讨论、任务驱动、现场演示

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示一些经过美颜处理的照片和原始照片，让学生观察并讨论美颜效果。

-提问：“你们觉得美颜相机是如何工作的？它有哪些功能？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何制作一个简单的美颜相机。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解美颜相机的基本原理，包括图像处理技术、色彩调整、滤镜应用等。

-示范如何使用图像处理软件进行基本的美颜操作，如磨皮、美白、去斑等。

-引导学生了解编程环境中与美颜相关的函数和工具，如调整亮度、对比度、饱和度等。

3.实践活动（15分钟）

-分配学生进入计算机实验室，提供一张原始照片和美颜相机软件。

-指导学生使用软件对照片进行美颜处理，尝试不同的参数设置和效果。

-让学生尝试编写简单的代码，实现自动美颜的效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论以下三个方面：

-美颜相机在不同场合的应用和影响，例如社交媒体、个人形象塑造等。

-美颜效果的适度问题，如何把握美颜的度，避免过度美颜。

-信息安全与隐私保护，讨论使用美颜相机时如何保护个人隐私。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括美颜相机的工作原理、图像处理技术、编程实现等。

-总结学生在实践活动中的表现，指出优点和需要改进的地方。

-强调适度使用美颜相机的重要性，以及在网络空间中保护个人隐私的必要性。

注意：以上教学流程各环节的时间分配仅供参考，实际教学中可能根据学生的反应和理解程度进行调整。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《数字图像处理基础》、《计算机视觉概述》等书籍，帮助学生更深入理解图像处理和计算机视觉的基本概念。

-拓展视频：在线教育平台上的图像处理和编程教程，如“如何使用Photoshop进行高级美颜”、“Python图像处理入门”等视频。

-拓展软件：提供更多图像处理和编程软件的使用教程，如GIMP、AdobeIllustrator、Scratch等，以及相关插件和工具的使用方法。

-拓展案例：分析市面上流行美颜相机软件的特点和功能，如美图秀秀、FaceU等，以及它们背后的技术原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后阅读相关书籍，加深对图像处理技术的理解，并尝试将所学知识应用于实际项目中。

-建议学生观看在线视频教程，学习更多的图像处理技巧和编程方法，提高自己的实际操作能力。

-提供一个在线学习平台或资源列表，让学生可以在家中自主学习和实践，如Codecademy、KhanAcademy等。

-鼓励学生尝试使用不同的图像处理软件和编程工具，比较它们的功能和特点，找到最适合自己的工具。

-建议学生关注美颜相机软件的更新和新技术，了解行业动态，培养自己的信息意识和技术敏感度。

-安排课后小项目，让学生尝试独立或合作完成一个简单的美颜相机程序，锻炼他们的编程能力和团队合作