物质制备实验与化学计算 -2024年江苏省普通高中学业水平合格性考试化学复习.pptxVIP

第23讲物质制备实验与化学计算;;?;5.过滤用到的三个玻璃仪器：?普通漏斗、玻璃棒、烧杯?。?

6.蒸发浓缩用到的主要仪器：?蒸发皿、玻璃棒、烧杯、酒精灯、坩埚钳?。?

7.“浸出”步骤中，为提高浸出率，可采取的措施：?适当提高反应温度，加入过量浸出液，边加浸出液边搅拌?。?

8.如何进行焰色试验操作？?将铂丝放进盐酸中洗净后，再放到酒精灯外焰上灼烧，至与原来的火焰颜色相同时为止，蘸取试样在外焰上灼烧，观察火焰颜色（若检验钾元素要透过蓝色钴玻璃观察）?。?;二、常用的计算方法

1.守恒法

（1）原子守恒：指化学反应前后各元素的种类和原子数目不变。

（2）质量守恒：参加化学反应的反应物的总质量等于生成物的总质量。

（3）电荷守恒：溶液呈电中性，即阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数。

（4）电子守恒：还原剂失去的电子总数等于氧化剂得到的电子总数，即化合价升降总值相等。;2.极值法

根据已知条件，把复杂问题假设为处于某种理想的极端状态，从而使问题得到简化，并顺利得出结论的一种思维方法。

3.关系式法

当反应进行多步计算时，可以分别写出两个方程式，第一个反应的生成物是第二个反应的反应物，由此可以得出第一个反应的反应物与第二个反应的生成物之间的关系。运用此方法，可以简化计算过程。

4.列方程组法

混合物问题由已知信息，得出两组关系，即由此得到两个方程，联立成方程组，得出所要求的两个量。;【激活思维】;问题2：滴定类计算，一般会给出消耗某种物质的浓度和体积，如何求出被滴定物质的物质的量？;?;①浸出时，温度为20℃，铜元素浸出率随时间的变化如图：;②实际浸出时，温度选择65℃，可提高单位时间内铜元素浸出率，若温度过高，会产生红棕色气体，该气体的化学式?NO2?。?;（2）充分浸出后，“还原”时加入的（NH4）2SO3溶液需略过量，“还原”后的滤液经多次循环，可提取一定量的（NH4）2SO4（忽略转化流程中杂质参与的反应）。;②假设铜元素完全浸出，忽略过量的（NH4）2SO3，计算100g废铜渣，理论上可制得的CuCl和（NH4）2SO4的物??的量（写出计算过程）。;【真题2】（2022·江苏合格考真题）据史料记载，我国古代已将CuSO4·5H2O制药用于实践之中。;?;（2）工业用上述方法制备CuSO4·5H2O时，若用空气代替O2，会增加制备过程中的能量消耗，原因是?空气中O2的浓度低，Cu被氧化的时间长，能量消耗多?。?;（3）为测定所制得样品中CuSO4·5H2O的质量分数，进行如下实验：称取1.000g样品，配成250mL溶液，取25.00mL溶液，向其中加入0.020mol·L－1EDTA溶液与Cu2＋反应（参加反应的EDTA与Cu2＋的物质的量之比为1∶1）。恰好完全反应时，消耗EDTA溶液19.20mL。计算样品中CuSO4·5H2O的质量分数（写出计算过程）。;?;解析：（3）根据EDTA与Cu2＋反应的物质的量之间关系为1∶1知，n（Cu2＋）＝n（EDTA），由EDTA的浓度以及其消耗的体积，可以计算出EDTA的物质的量，由铜元素守恒，可得n（CuSO4·5H2O）＝n（Cu2＋），所得结果扩大10倍，得到1.000g样品中CuSO4·5H2O的质量，进而可得样品中CuSO4·5H2O的质量分数。;【真题3】（2021·江苏合格考真题）添加食品膨松剂能使面包、饼干等食品口感松软或脆酥。某兴趣小组对一膨松剂的组成（成分为NaHCO3和NH4HCO3）进行分析，设计实验方案如下：;（1）仪器①的名称是?分液漏斗?。?;（3）①方案二中通入N2的目的是?将氨气排到稀硫酸中，使氨气全部吸收?，装置B的作用是?干燥氨气?。?;?;?;（1）实验时观察到装置B、E中澄清石灰水变浑浊，装置D中固体由黑色变为红色。说明K3[Fe（C2O4）3]的分解产物中存在?CO、CO2?。?;（2）将反应后装置A内的残余固体取出。经检验，固体中除含有K2CO3外，还含有Fe、FeO或Fe3O4中的一种。为确定另一种固体的成分，进行如下实验：;③由实验2所得溶液进一步确定固体成分的方法是?向溶液中滴加KSCN溶液，若溶液不变红，则固体为FeO?。?;解析：（2）①实验1中洗涤的是滤渣上残留的K2CO3，故检验滤渣是否洗净的方法是取最后一次洗涤滤液少许，向其中滴加CaCl2溶液，若无沉淀生成，则滤渣已洗净。②取出滤渣，向滤渣中加入盐酸，固体完全溶解，无气泡产生，说明不含Fe。③进一步确定是否含有FeO或Fe3O4，应向实验2的溶液中滴加KSCN溶液，若溶液不变红，则固体为FeO。④由K3[Fe（C2O4）3]可知分解所得K2