人才队伍建设及培养工作总结(精选2篇).pdfVIP

人才队伍建设及培养工作总结（精选2篇）

人才队伍建设及培养工作总结（精选篇1）

在20_年高职高专人才培养水平估评中，我系在学院的领导

下，圆满完成了全系六个专业的剖析和其他评估任务,评估专家对

被本系被抽查的国际经济与贸易专业给予好评,该专业的说课获

得较好成绩。为巩固“迎评”成果，贸易系进行了评估整改，组织

全系教师认真学习《—长征职业技术学院人才培养工作水平评估

整改方案》，并根据学院的总体部署，结合本系的具体状况和制定

“十二五”发展规划方案，认真总结和分析了评估过程中存在的

问题，制定了评估整改工作方案及具体措施，开展了一系列卓有成

效的评估整改工作。现将完成的主要工作总结如下：

一、完善组织机构，保障评估整改工作的顺利进行

贸易系成立了教学水平评估整改工作领导小组，从组织上给

予保证。该小组负责贸易系教学水平评估整改工作的总体部署、协

调、监控、管理。小组成员如下：

组长：—

副组长：—

成员：—

全体专业教师以教研室为单位，在教研室主任和专业带头人的

带领下，根据人才水平评估的要求，结合本专业的实际状况，针对

存在的差距和不足，研究整改的措施和确定努力方向，并组织实

施。

二、分析现状与问题，确保整改工作落到实处

根据今年在评估工作结束后，学院提出了“以重点解决评估专

家组提出的反馈整改意见为主线，以巩固评建工作成果、不断提高

人才培养质量、推动校园发展为目的，制定切实可行的整改工作方

案，明确整改职责，确保各项整改工作落到实处”的指导思想，分

析全系和各专业现状和存在的问题：

（一）师资队伍的分布和结构不尽人意

贸易系现有国际贸易和建筑专业群，分为国际经济与贸易、国

际商务、报关与国际货运、房地产经营与估价、建筑工程管理、工

程造价6个专业，骨干教师队伍基本构成，现有教师31名中，教

39.68%,619.35%,

授职称的教师为人，占副高职称的教师为人，占

讲师及中级职称教师19人，占61.29%,助教3人，占9.68%,双

师型教师15人，占48.39%,研究生19人，占61.29%,在读博士

研究生2人，在读硕士2人，40岁以下青年教师的比例占61%以

上。但从总体看，行业企业的专业人才和能工巧匠到校园担任兼职

教师较少，国际贸易和建筑专业群师资队伍的分布和结构比例尚

不平衡，高级职称在专业群分布上不合理。提升师资队伍水平措施

不力。

（二）人才培养模式、课程建设与改革需要进一步创新

贸易系现有国际贸易综合、国际贸易单证、房地产经营与估价、

工程识图、工程造价预算等实训室，在办学理念上强调高等教育和

职业教育并重，注重优化学生的知识结构，强调教学过程的实践

性、开放性和职业性，用心探索课堂与实习地点的一体化，但是，

与兄弟系相比，人才培养模式离工学结合、校企合作与顶岗实习的

要求有较大差距；一些课程还未重视教学模式改革，在改革教学方

法和手段、融“教、学、做”为一体、强化学生潜力的培养等方面

仍与高职教育要求有必须距离。

（三）校企合作工作须有突破

校企合作尽管已经起步，—同创化工有限公司、郝氏管理—技

术有限公司、—中天房地产集团有限公司等企业与我系建立了长

期合作关系，校企合作取得了较好的成绩。但是一些合作项基本上

属松散型、合作的范围偏小、合作层次较浅。

（四）科研项目研究水平亟待提高

目前，贸易系在科研项目上已有一个适用新型专利，一个横向

项目、三个学院项目结题；一个省级项目正在进行，在不同的期刊

上发表的学术论文逐年增多；已参与多本规划教材、高职教材、校

本教材；在为社会服务上，主要为社会成员带给继续教育服务，会

议服务，但从整体科研水平来看，成果发表层次较低，数量偏少，

特色不足;在科研与教学互动、与创新人才培养相结合上；在主动

为社会服务的意识和社会服务潜力等方面有待提高。

三、整改工作中采取的主要措施及取得的成效

（一）组织学习，增强教师理论修养，加强师德师风建设

评估后，根据学院统一部署，贸易系制定的学习计划，有针对

性地组织全体教师进行定期学习，全面提高了教师的政治、业务素

质，加强了师德师风建设水平。同时，根据学院的总体发展