人教版(2024新版）八年级全一册信息技术第22课 健康生活新设备 教学设计.docxVIP

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人教版(2024新版）\o八年级全一册八年级全一册信息技术

第五单元物联网应用探索

第22课健康生活新设备教学设计

一、学情分析

学生在之前的学习中已经对物联网有了一定的了解，具备基本的信息技术操作能力。这个阶段的学生对新科技充满好奇，乐于探索和实践，但对于物联网在健康生活中的具体应用可能认识还不够深入。

二、教材分析

本单元聚焦物联网应用探索，这一课以健康生活新设备为切入点，引导学生了解物联网在健康领域的应用。通过身高记录仪系统实践，让学生亲身体验物联网技术带来的便利，加深对物联网概念和原理的理解。

三、核心素养教育目标

1.信息意识：学生能够认识到物联网在健康生活中的重要性，主动关注和收集相关信息。

2.计算思维：学会分析身高记录仪系统的工作原理，运用逻辑思维解决实际问题。

3.数字化学习与创新：利用信息技术工具进行实践操作，探索创新应用物联网设备改善生活。

4.信息社会责任：了解物联网应用中的安全和隐私问题，树立正确的信息使用观念。

四、教学重难点

1.重点：

?了解物联网在健康生活中的应用。

?掌握身高记录仪系统的实践操作。

2.难点：

?理解物联网技术的工作原理和体系架构。

?培养学生创新思维，探索物联网在健康生活中的更多应用。

五、教学准备

1.多媒体教室，安装相关软件。

2.准备身高记录仪设备及演示材料。

3.制作教学课件。

六、教法学法

1.教法：讲授法、演示法、任务驱动法。

2.学法：自主探究法、小组合作法。

七、教学过程

1.导入新课

?教师活动：展示一些智能健康设备的图片，如智能手环、智能血压计等，提问学生这些设备是如何工作的，引出物联网在健康生活中的应用主题。

?学生活动：观察图片，思考并回答问题。

?设计意图：激发学生兴趣，引导学生进入新课学习。

2.探索物联网在生活中的应用

?教师活动：通过课件介绍物联网在健康生活中的各种应用场景，如远程医疗、健康监测、运动追踪等。

?学生活动：认真听讲，了解物联网在健康生活中的作用。

?设计意图：让学生对物联网在健康生活中的应用有更全面的认识。

3.身高记录仪系统实践

?教师活动：

?介绍身高记录仪系统的组成和工作原理。

?演示身高记录仪的使用方法。

?学生活动：

?认真观察教师演示。

?分组进行身高记录仪的实际操作。

?设计意图：通过实践操作，让学生亲身体验物联网技术的应用。

4.小组讨论与分享

?教师活动：组织学生进行小组讨论，讨论内容包括身高记录仪系统的优点和不足，以及如何改进。引导学生思考物联网在健康生活中的其他应用可能性。

?学生活动：小组内积极讨论，推选代表进行发言。

?设计意图：培养学生的合作能力和创新思维。

5.课堂总结

?教师活动：总结本节课的主要内容，强调物联网在健康生活中的重要性，鼓励学生在生活中积极探索和应用物联网技术。

?学生活动：认真听讲，回顾本节课所学内容。

?设计意图：巩固所学知识，明确学习目标。

6.布置作业

?教师活动：布置作业，要求学生查阅资料，了解更多的物联网健康设备，并写一篇短文介绍其中一种设备的功能和应用场景。

?学生活动：记录作业要求。

?设计意图：拓展学生的知识面，培养学生的自主学习能力。