大学语文 第十一章 职场文书.pptx

;;;;;;1917年，近代教育家蔡元培就任北京大学校长，发表了名为《就任北京大学校长之演说》的就职演讲。;在演讲中，他简要说明了自己与北京大学的关系，然后针对当时的社会风气和北京大学的沉疴，向众学子提出了三点要求：“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。

“抱定宗旨”，即匡正大学的性质，提出“大学者，乃研究高深学问者也”，要求众学子应明确“为求学而来”的宗旨；

“砥砺德行”，即着眼于品行，要求众学子“不为流俗所染”“束身自爱”，培养正当趣味，以身作则，矫正颓废的社会风气；

“敬爱师友”，即从个人修养出发，要求众学子尊敬师长、团结友爱。

结尾，蔡元培建议众学子“改良讲义”“添购书籍”，潜心学习。他的演讲为众学子指明了方向，为北京大学形成优良的学风和“思想自由，兼容并包”的学术精神奠定了基础。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;???近毕业，田同学在广泛浏览了各单位的招聘信息后，根据自己的条件和兴趣，向××学校投出了求职信，并附上了简历。

然而，求职信都石沉大海，杳无音信。校就业中心的王老师知晓这一情况后，查看了田同学的求职信，指出了其中存在的问题，并将其总结为目的不明确、语言空洞、篇幅冗长三点。

田同学根据王老师的意见对求职信进行了修改：将应聘职位由原来的多个精简为一个，同时筛选出重点内容，并改用分条列项的方式和简练的语言说明自己的特长，充分突出自己的优势，然后再次投出求职信。几天后，他收到了学校的回复，邀请他前去面试。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;作为××大学光电工程学院测控技术与仪器专业的大四学生，小华希望寻求一份与电子商务相关的工作。然而，投完简历后，十几个用人单位均无回应。在老师的建议下，他针对不同单位的用人需求及要求，制作了多个版本的简历；同时，调整简历的结构，将其分为“项目经验”“实习经历”“校园活动”“相关能力”四大版块；另外，将简历缩减在一页以内，重点说明与应聘职位相关的经历和能力。后来，他再次投出简历，陆续收到了多家用人单位的面试通知。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;出于“让想干事者有机会，能干事者有舞台，干成事者有地位”的目的，某公司就××部门负责人的岗位向公司内部发出招聘书，举行内部竞聘活动。活动以“公开、公平、公正”为原则，由公司党委书记和5名外部专家担任评审，为竞聘者打分，并邀请有关人员全程监督。12名“追梦人”在抽签后轮流上台，从个人基本信息、工作经历、竞聘优势、对竞聘岗位的认知和规划等方面进行阐述。在竞聘答辩的过程中，各位评审不仅在打分后说明了打分理由，还就各位竞聘者的表现给予了针对性的建议和指导。最后，公司公布了结果，并为勇于突破自我的竞聘者颁发了纪念牌，以示鼓励。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;作业布置;谢谢