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教学基本信息
课题习作例文《一支铅笔的梦想》
学科语文学段:中段年级三年级
教材
书名:义务教育教科书语文三年级下册出版社:人民教育出版社
出版日期:2022年12月
教学目标及教学重点、难点
教学目标:
1.通过学习习作例文《一支铅笔的梦想》,学会顺着事物的特点进行合理想象,能运用想
象丰富故事情节,把故事说清楚。
2.在不断拓展话题“____的梦想”的过程中,拓宽想象的思路,感受想象的神奇。
教学重难点:
通过学习习作例文《一支铅笔的梦想》,学会顺着事物的特点进行合理想象,能运用想
象丰富故事情节,把故事说清楚。
教学过程
板块一:回顾所学导入新课
1.回顾学习前情
同学们,在本单元的学习中,我们一起走进了想象的世界。通过阅读《宇宙
的另一边》,我们一起走进了宇宙另一边那个新奇的世界;通过阅读《尾巴它有
一只猫》,我们试着打开思路反着去想象,产生了许多新鲜有趣的想法;通过阅
读《我变成了一棵树》,我们大胆地把自己变成了各种各样的动物、植物,想象
出了许多奇妙的故事。课后,我们还从“初试身手”中选择了一个开头,和同学
一起接龙创编了有趣的想象故事。在想象的世界里,什么都有可能发生。
今天我们将要阅读的文章,又能给我们的想象带来怎样的启发呢?
PPT出示:一支铅笔的梦想
2.预想发现问题
看到这个题目,你想到了一个怎样的故事呢?老师班里的同学们,也有着许
许多多的想象,我们一起来听听,他们是怎么想的吧。
PPT出示:播放学生A、B音频
3.明确学习目标
看来,在展开想象的时候,我们还是会遇到这样或那样的小问题。比如,我
们怎么想才能把故事想象的合理而又丰富呢?我们怎么写才能把故事写清楚
呢?就让我们带着这样的问题,一起走进习作例文《一支铅笔的梦想》吧。
【教学意图:通过回顾前三节课的学习,将学生带入想象的情境中。并通过交流
两名学生的预想故事,引导学生发现问题,进一步明确本课学习目标。】
板块二:学习例文丰富想象
1.初读课文整体感知
读一读《一支铅笔的梦想》,看看小铅笔一共有几个梦想呀?那这五个梦想
都是什么呢?
PPT出示:
铅笔的梦想
溜出教室
跳进荷塘里
躲到菜园里
来到小溪边
跑到运动场上
2.填写表格发现特点
当铅笔有了这些梦想,它会接着想些什么呢?我们先来一起读读它的第一个
梦想,看看它在溜出教室后,都发生了什么吧。
PPT出示:
我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜不出我是谁了。哈,多么好玩!多么开心!
——原来,铅笔梦想着溜出教室,是想要去做这么多有趣的事儿,难怪它会
感到这么好玩,这么开心了。
那么,在其他四个梦想中,铅笔又经历了哪些好玩的故事呢?请同学们默读
第3-6自然段,把最能体现铅笔要做什么,有什么感受的关键词语,用波浪线画
出来。
PPT出示:
铅笔的梦想要做什么有什么感受
溜出教室到山坡上,萌出嫩芽儿;在头顶上,开出漂亮好玩开心
的花儿。蝴蝶蜜蜂猜不出我是谁。
跳进荷塘里为小鱼虾撑起阴凉的伞;伞上趴着大眼睛青蛙。好
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