- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级同步个性化分层作业6.1平行四边形的面积
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?沛县期末)一个长8米、宽6米的长方形框架,拉成平行四边形后面积不可能是()
A.36平方米 B.40平方米
C.47.2平方米 D.54平方米
2.(2023秋?丰台区期末)在边长1厘米的方格纸上画平行四边形。要保证全班同学画出的平行四边形完全相同,应当按照()活动要求才能做到。
A.面积是60cm2
B.相邻两边的长分别是12厘米、5厘米,夹角是45°
C.底12厘米,高5厘米
D.相邻两边的长分别是12厘米、5厘米
3.(2023秋?济南期末)用木条钉制一个长方形框架,然后拉成一个平行四边形与原来的长方形相比,()
A.周长和面积都不变 B.周长不变面积变小
C.周长不变,面积变大 D.周长变大面积不变
4.(2023秋?黄山期末)王叔叔用木条制作了一个长方形框架,奇奇不小心将它拉成了平行四边形。这时的平行四边形和原来的长方形相比,发生了什么变化?()
A.周长变小,面积没变。 B.周长没变,面积没变。
C.周长变大,面积变大。 D.周长没变,面积变小。
5.(2024?惠来县)一个长方形,长8cm,宽4cm,拉成一个平行四边形后,平行四边形的高是5cm,这个平行四边形的面积是()cm2。
A.32 B.16 C.20
6.(2024?坪山区)工人叔叔在安装长方形画框时,因操作不当,把一个长方形画框拉伸成平行四边形(如图),以下结论中,()是正确的。
A.画框所围面积不变,周长减少。
B.画框周长不变,所围面积减少。
C.画框周长和所围的面积都减少。
D.画框的周长和所围面积都不变。
7.(2024?礼泉县)为了停车方便,很多车位设计成平行四边形。已知某平行四边形停车位的面积是12平方米,底是4米,则对应的高是()米。
A.2 B.6 C.3 D.4
8.(2024春?任城区期末)如图,用细木条钉成一个长方形框,拉成一个平行四边形,这两个图形的面积相比,()
A.长方形面积大 B.平行四边形面积大
C.一样大
9.(2023秋?潍城区期末)如图,如果把一个长5cm,宽3cm的长方形拉成一个平行四边形,这个平行四边形的高可能是()cm。
A.2 B.3 C.4 D.5
10.(2024?延庆区)一个平行四边形的底是7cm,邻边是5cm。计算这个平行四边形的面积,下面的算式错误的是()
A.7×1 B.7×3 C.7×4 D.7×6
五年级同步个性化分层作业6.1平行四边形的面积
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.(2023秋?沛县期末)一个长8米、宽6米的长方形框架,拉成平行四边形后面积不可能是()
A.36平方米 B.40平方米
C.47.2平方米 D.54平方米
【专题】应用意识.
【答案】D
【分析】根据长方形、平行四边形的特征可知,把长方形框架拉成平行四边形,拉成平行四边形的高小于长方形的宽,所以拉成平行四边形的面积小于长方形的面积。
【解答】解:长方形的面积:8×6=48(平方米)
拉成平行四边形的面积一定小于长方形的面积。
36<40<47.2<48
所以拉成平行四边形的面积不可能是54平方米。
故选:D。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形、平行四边形的特征及应用,长方形、平行四边形的面积公式及应用。
2.(2023秋?丰台区期末)在边长1厘米的方格纸上画平行四边形。要保证全班同学画出的平行四边形完全相同,应当按照()活动要求才能做到。
A.面积是60cm2
B.相邻两边的长分别是12厘米、5厘米,夹角是45°
C.底12厘米,高5厘米
D.相邻两边的长分别是12厘米、5厘米
【专题】应用意识.
【答案】B
【分析】根据平行四边形的特征,平行四边形的对边平行且相等,对角相等。由此可知,要保证全班同学画出的平行四边形完全相同,就要使全班同学画的平行四边形相邻两边的长度分别相等、夹角是相同的,据此解答即可。
【解答】解:要保证全班同学画出的平行四边形完全相同,就要使全班同学画的平行四边形相邻两边的长度分别相等、夹角是相同的。即相邻两边的长分别是12厘米、5厘米,夹角是45°。
故选:B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握平行四边形的特征及应用。
3.(2023秋?济南期末)用木条钉制一个长方形框架,然后拉成一个平行四边形与原来的长方形相比,()
A.周长和面积都不变 B.周长不变面积变小
C.周长不变,面积变大 D.周长变大面积不变
【专题】平面图形的认识与计算.
【答案】B
【分析】当长方形被拉成平行四边形后,它的长和宽没变,所以周长不变,但是高变小了,所以面积就变小了.
【解答】解:因为长方形被拉成平行四边形后,它
您可能关注的文档
- 1.4整数乘法运算定律推广到小数(进阶作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.4整数乘法运算定律推广到小数(拔尖作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.4整数乘法运算定律推广到小数(基础作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.1小数乘整数(拔尖作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.1小数乘整数(基础作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.1小数乘整数(进阶作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.2小数乘小数(拔尖作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.2小数乘小数(基础作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.2小数乘小数(进阶作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 1.3积的近似数(进阶作业)2024-2025学年五年级上册数学人教版(含解析).doc
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)