第6章金属资源综合利用 素养综合检测教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

第6章金属资源综合利用素养综合检测教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

一、教材分析：“第6章金属资源综合利用素养综合检测教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册”。本章节主要围绕金属资源的性质、分布、开采、提炼及综合应用等内容展开，旨在培养学生的科学素养和实际操作能力。教材通过丰富的案例和实验，引导学生了解金属资源的综合利用，提高资源利用效率，符合我国可持续发展的战略要求。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学思维：通过分析金属资源的分布和提炼过程，发展学生的逻辑思维和批判性思维；2）实践创新能力：通过实验探究金属的化学性质，提升学生的实验操作能力和创新意识；3）社会责任感：让学生认识到合理利用和保护金属资源的重要性，增强环保意识和可持续发展观念；4）科学态度：培养学生严谨的科学态度，勇于探究和解决问题。通过本节课的学习，学生将形成对金属资源综合利用的全面认识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了金属的基本概念、性质和用途，了解了一些金属的提炼方法，具备了一定的化学实验技能。

2.九年级的学生对实验操作有较高的兴趣，他们具备了一定的观察和思考能力，喜欢通过实验来探究问题。在学习风格上，他们倾向于直观、生动的教学方式，对实际案例分析较为敏感。

3.学生可能在理解金属资源的分布和开采过程中遇到困难，对于复杂的提炼工艺和化学方程式的书写可能感到挑战。此外，将理论知识与实际应用相结合，以及如何有效地利用资源，减少浪费，也是学生可能面临的挑战。

四、教学资源

-教科书《化学沪教版（全国）(2024)上册》

-实验室常用仪器（如试管、酒精灯、镊子等）

-金属样品及化学试剂

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-教学PPT

-实验操作视频

-网络资源（相关科普文章、图片等）

-小组讨论指南

-作业练习册

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张地球资源分布图，引导学生观察金属资源在全球的分布情况。

-提出问题：“我们生活中常见的金属有哪些？它们是从哪里来的？”

-学生分享自己的观察和想法。

-教师总结并引入本节课的主题：“金属资源的综合利用”。

2.讲授新课（20分钟）

-教师通过PPT介绍金属资源的种类、分布、开采和提炼过程。

-利用实验视频展示金属提炼的实验过程，并解释关键步骤和原理。

-教师引导学生探讨金属资源合理利用的方法和重要性。

-用案例分析法，讲解金属资源在工业、建筑等领域的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何提高金属资源的利用效率？”

-学生分组讨论，每组提出一种或多种方案。

-每组选代表分享讨论结果，其他学生给予评价和建议。

-教师总结各种方案的可行性，并强调提高资源利用效率的意义。

4.巩固练习（5分钟）

-教师发放练习题，要求学生根据课堂所学，完成有关金属资源利用的填空或简答题。

-学生独立完成练习，教师巡回指导。

-教师选取几名学生回答，并进行点评。

5.课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调金属资源综合利用的重要性。

-提醒学生课后收集相关资料，了解金属资源在生活中的应用。

6.作业布置（2分钟）

-布置作业：写一篇关于金属资源综合利用的小论文。

注意：以上教学过程设计是基于实际教学情况的预估，具体用时可能会根据学生的反应和参与度进行调整。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-金属资源分布图：展示全球金属资源的分布情况，包括铜、铁、铝等主要金属资源。

-金属提炼历史：介绍金属提炼技术的发展历程，从古代的炼铜技术到现代的电解铝工艺。

-金属回收利用案例：分析金属回收再利用的成功案例，如废钢铁的回收利用、电子废弃物的回收处理。

-金属资源政策法规：介绍我国关于金属资源保护、合理利用的相关政策法规。

-金属资源相关书籍：推荐关于金属资源综合利用的书籍，如《金属资源的可持续利用》、《金属材料的回收与利用》等。

-环保组织报告：提供国际环保组织关于金属资源利用与环境保护的报告。

2.拓展建议

-鼓励学生通过图书馆、互联网等渠道，查阅更多关于金属资源分布、提炼工艺、回收利用等方面的资料。

-安排学生参观当地金属提炼企业或回收站，了解金属资源在实际生产中的利用情况。

-组织学生进行金属资源调查活动，调查学校或社区中的金属资源利用现状。

-鼓励学生参与金属资源相关的科技创新竞赛，如制作金属资源利用的小