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教师事迹材料1500字（通用6篇）

教师事迹材料1500字（通用6篇）

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，

事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效

仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌

现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么事迹怎么

拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教师事迹材

料1500字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师事迹材料1

沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为

楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，

为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和

道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注

意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职

工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成

教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。

作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥

语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生

的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取

了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我

教育，学会自我教育；利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的

生命营养；利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无

痕。在学科教学上取得较好的效果。

作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体，

以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、

助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里

的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。以公平的制度管理学生，对待

学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。用持之以

恒的劲头管理班级。

从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，

让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。开展活动，提

高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强学生道德内化，她利用

班队会，午休中队会，组织学生学习、学古诗、背成语、诵名言名句，

使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。

每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形

成了本班的特色。

班主任的工作非常细碎又繁琐，然而沈老师就是在这样一个平凡

的岗位上踏踏实实地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却

是那样的实实在她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱学

生，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成

绩，先后被评为优秀班主任、教育先进个人。所带的班级也先后被评

为县区市级先进集体。

在教育中，沈老师深深懂得爱是孩子最宝贵的营养。学生是非常

敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、

一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使学生认识自己、肯定

自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对

孩子，她的微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个学生的心田。“功夫不

负有心人。”每个学生在沈老师的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、

调皮到懂事、健康。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各

级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得

学生的无限崇拜与热爱。

沈老师在与学生一起成长的岁月里，她尊重每一个学生，关心爱

护所有的学生，做到一视同仁，并善于捕捉每一个学生身上的闪亮点，

以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱

心、耐心和细心，让学生在享受着学习时代的乐趣中，健康快乐地成

长。

曾有人这样问她：“对于教师而言，什么是幸福？”她微笑着回

答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”在十多年

的教学生涯中，很多已上大学或踏上工作岗位的学生，每当节假日来

临时，都会寄来贺卡来问候。沈老师常说：“只有真正付出了爱，才

会得到最真挚的回报。”这就是作为一名教师的幸福所在吧！确实，

作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量她的工作，而学

生和家长的认可应该是最好的肯定吧！

“用爱心托起明天的太阳”，沈老师是这样想，也是这样做的。

她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯

并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。”

教师事迹材料