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中学生防沉迷网络主题教育班会教案

【班会目标】

知识与技能：

知道中学生沉迷网络的危害；能够在平时生活中合理、健康的使

用网络。

过程与方法：

通过学生自主探究、合作交流培养学生思考问题、解决问题的能

力；采用启发式、讨论探究式、讲述法相结合的教学方式，开展师生

双向交流活动。

情感、态度价值观：

在小组活动中能与其他同学积极合作，增强团队协作意识，体会

团体共同努力带来的成就感；遇到问题积极思考，勇于探索；网络是

把双刃剑，有效规避网络带给我们的危害。

【班会重难点】

重点：中学生沉迷网络的危害；中学生合理、健康的使用网络。

难点：学生能将合理、健康使用网络的方法与平时生活紧密相连。

【班会过程】

一、以自编游戏导入网络成瘾主题

先将学生分组，本次分为6组。幻灯片呈现疯狂猜猜猜的游戏开

始界面，激发学生兴趣。对疯狂猜猜猜游戏进行改版，改为呈现游戏

音乐和游戏图片，学生猜游戏名称，对最先猜对的小组给予加分奖励，

并进入下一关。以模拟游戏的方式，诱发学生现场体会游戏时的高涨

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情绪。第六关结束提示精力不足，充值三元游戏继续，使学生发现我

们是如此容易沉迷于游戏，进而引出网络成瘾。

引导学生细化此处网络成瘾实际是指网络游戏成瘾，中学生还容

易出现网络交际成瘾，并补充知识点网络成瘾的其他种类：网络色情

成瘾、网络信息收集成瘾和网络技术成瘾。

二、以小组内合作、小组间竞争的形式探讨、呈现中学生网络成瘾

危害大。

1、小组合作闯第一关：网络成瘾危害知多少。

教师：一个沉迷于网络的青少年可能会是什么样？我们先来看一

则短片《变形记-青少年网络成瘾，毒打老师和亲妈》。

观看短片。

教师：看完这则短片，我们发现是什么让这个13岁的孩子变得

如此暴力？

学生回答：

教师：对，正是网络成瘾带来的恶果，大家有没有关注过这个问

题：网络成瘾会给我们青少年带来哪些危害？我们以小组合作的形式

探讨这一问题，并且是小组合作闯关，闯关成功给小组加分，闯关失

败则不得分。

第一关危害知多少，各小组随机选取任务卡：第一大组网络游戏

成瘾的危害，其中三个小组任务各有不同，第二大组网络交际成瘾的

危害，其中三个小组任务各有不同。

组织、指导学生讨论，讨论时间3分钟左右。

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2、小组汇报：

第一大组汇报网络游戏成瘾的危害：三个小组根据任务编号1-1，

1-2，1-3的顺序完成任务。

第二大组汇报网络交际成瘾的危害：三个小组根据任务编号2-1，

2-2，2-3的顺序完成任务。

汇报完毕，对各组的结论进行归纳、总结、补充，对本环节各组

表现给予恰当反馈，并根据各小组完成任务情况给予加分，完成任务

小组即得5分。

三、以小组内合作、小组间竞赛的形式，利用典型案例激发学生思

考中学生如何合理、健康的使用网络，并提高解决问题的能力。

1、网络成瘾重在预防。