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高三生物一轮复习课件:第14讲基因的分离定律.pptxVIP

高三生物一轮复习课件:第14讲基因的分离定律.pptx

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;一、相关概念;2、与花相关的概念;(3)自花传粉:;3、与基因相关的概念;(3)表现型:;5、与交配相关的概念;细胞质遗传

控制性状的基因位于中(线粒体、叶绿体),所以子代表现型只由本基因型决定,孟德尔遗传定律。

(口诀:);遗传实验中常用符号及含义;1、豌豆作为实验材料的优点;遗传实验常用材料及特点;遗传实验常用材料及特点;2、人工异花传粉步骤;观察现象提出问题;二、一对相对性状的杂交实验;①生物的性状是由遗传因子决定的。;Dd;杂种子一代;(4)分析结果,得出结论;②分离定律的实质:;课本P30;F2中出现分离比3:1的条件;4、基因分离定律的验证方法;(3)实验预期现象:____________________________。

(4)对实验现象的解释:________________________________。

(5)实验结论:_____________________________________________

______________________________________________。;优化探究P99-5;5、基因型、表现型的推导;由子代推断亲代的基因型(逆推法);6、性状显隐性的判断方法;C、遗传系谱图中显隐性判断;某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是();项目;8、自交的概率计算;杂合子Aa连续自交n次;杂合子Dd连续自交,逐代淘汰隐性个体,第5代中dd所占比例?;杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体;9、分离定律中的特殊情况;(2020·浙江)若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制,棕色马与白色马交配,F1均为淡棕色马,F1随机交配,F2中棕色马:淡棕色马:白色马=1:2:1。下列叙述正确的是()

A.马的毛色性状中,棕色对白色为完全显性

B.F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C.F2中相同毛色的雌雄马交配,其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

D.F2中淡棕色马与棕色马交配,其子代基因型的比例与表现型的比例相同;9、分离定律中的特殊情况;致死或淘汰现象:计算时需要致死或淘汰的个体(配子)后,重新。;【例】基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有一半是致死的,

则该植株自花转粉产生的子代中,AA:Aa:aa=。;等位基因A、a位于一对同源染色体上,让种群中基因型为Aa的个体相互交配,所获得的子代性状分离比为1∶1,下列解释中最可能的是()

A.基因A对a为不完全显性

B.种群中存在杂合致死现象

C.含基因A的雄配子不能受精

D.含基因a的雄配子不能受精;老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞结合致死。黄鼠与黄鼠杂交,F1中同一毛色的鼠相互交配,假设每只老鼠产生子代的数目相同,F2中黄鼠和灰鼠的比例为()

A.4∶5 B.1:1 C.2:1 D.3:1;从性遗传是指常染色体上的基因,由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。;已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是();(4)复等位基因;血型;(5)蜜蜂的遗传;10、性状分离比的模拟实验;(1)每个小桶内的两种彩球必须相等,这是为什么?

(2)实验中甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个,有人认为这不符合自然界的实际情况,你知道为什么吗?

;实验注意问题

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