初中物理_第九章压强第一节压强教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

【教学设计】

课题第三节压强执教

知识与技能目标：

1．理解压力概念，能和重力进行区分。

2．通过研究知道影响压强大小的因素，建立压强的定义式并能进行简单

计算。

教学3．知道增大和减小压强的方法，并能解释相关现象。

能力目标：

目标学生经历从猜想到制定实验方案再到用控制变量法进行实验的过程，培

养学生的合作意识和实验能力。

情感、态度、价值观目标：

通过学生探究压力作用效果影响因素，激发学生探究，体验成功喜悦热

情

重点压力、压强的概念，压强的计算。

压强概念的建立。

难点

教具沙子，小桌，钩码

教师学生

主要教学过程

活动活动

1

教学一、复习引入（联系实际，整体感知）联系实

过程整体感知、激趣导入：通过对铁轨枕木的讨论。引出课题—际

设计—“压强”联系生

二、新课讲授活现象思考回

（分一）压力提出问答

1、压力的定义：题

问题：静止站立在地面上的人受到几个力的作用，他们

教学的关系怎样？人给地面施加了什么力？演示观察实

过程总结：我们把垂直作用于物体表面的力叫做压力。引导验

2、压力方向：

设计

问题：分析下面几种情况手指给墙施加的压力方向。

回答

总结：压力方向与支持面垂直指向被压物体。讲授

3、与重力的联系和区别：指导学

问题：如图，一个木块分生巩固理解记

别压在梯形物体的四个表F记忆忆

面上，请分析四种情况下

（1）木块所受重力的方向；F

2

（2）梯形物体四个表面所受压力的方向；提出问

（3）哪种情况压力大小等于物体的重力。题

结论：一般