高一上学期体育与健康人教版全一册 篮球行进间运球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版全一册篮球行进间运球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为篮球行进间运球技巧，包括运球的姿势、手臂的摆放、球的控制与传递等。对应教材《高一上学期体育与健康人教版全一册》第五章“篮球基本技术”第三节“篮球行进间运球”。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在此之前已学习了篮球的基本知识，如篮球的基本规则、投篮姿势等，本节课将在此基础上，教授篮球行进间运球的技巧，帮助学生提高篮球实战能力。同时，本节课的教学内容也为后续学习篮球战术和配合打下基础。

二、核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过篮球行进间运球技巧的学习，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队协作和竞技比赛，提高学生的团队合作意识和公平竞争精神。

3.发展学生的健康行为，通过体育锻炼，增强学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯，促进身心健康。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、基本投篮姿势以及简单的篮球技巧，对篮球运动有初步的了解和体验。

2.学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣，尤其是在观看篮球比赛后，对篮球技能的学习充满热情。在能力方面，学生的身体协调性和运动能力各有差异，学习风格上，有的学生偏好模仿和实践，有的学生则更倾向于理论学习后再实践。

3.学生在学习篮球行进间运球技巧时可能遇到的困难和挑战包括：对球控制的不稳定、身体协调性不足、步伐与运球节奏不一致等问题。此外，由于是集体活动，学生间协作和沟通的不足也可能影响学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用示范法，通过教师或优秀学生的现场演示，让学生直观地学习行进间运球的正确动作；运用分组练习法，让学生在小组内相互练习，提高运球技能；实施比赛法，通过篮球比赛的形式，让学生在实践中运用所学技巧，增强实战能力。

2.教学手段：使用多媒体设备播放篮球运球技巧视频，帮助学生更好地理解动作要领；利用教学软件设计篮球运球练习游戏，增加学习的趣味性；使用移动应用记录学生的运球数据，实时反馈学生的进步情况，提高教学反馈效率。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们在篮球比赛中见过运动员如何运球前进吗？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：让学生回顾之前学习的篮球基本规则和投篮姿势，为学习行进间运球打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球行进间运球的基本姿势，包括手臂的摆放、球的控制位置和脚步的配合。

-举例说明：通过展示不同水平的行进间运球视频，让学生直观地看到正确与错误的对比。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试模仿示范动作，并讨论如何改进动作，教师巡回指导。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分为多个小组，进行行进间运球的实践练习，教师观察学生的动作并记录要点。

-教师指导：针对学生的练习情况，教师给予个性化的指导和反馈，帮助学生纠正错误动作。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行简单的篮球比赛，要求在比赛中运用行进间运球技巧。

-教师指导：教师观察比赛过程，针对学生的表现提供即时的技术指导和战术建议。

5.总结与反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球在篮球运动中的重要性。

-反馈：学生分享自己在练习中的感受和收获，教师对学生的进步给予肯定，并对需要改进的地方提出建议。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中观看篮球运球教学视频，并尝试练习，记录自己的练习情况，为下节课做准备。

7.教学反思（教师）

-教师反思本节课的教学效果，记录学生的掌握情况，为后续课程的教学调整提供依据。

六、知识点梳理

1.篮球行进间运球的基本姿势

-手臂的摆放：运球时，手臂应自然弯曲，肘部贴近身体，手掌张开，手指自然分开。

-球的控制位置：球的控制位置在腰部稍上方，手掌轻触球面，手指用力控制球的方向和力度。

-脚步的配合：运球时，脚步要灵活，与手臂协调配合，保持身体平衡。

2.篮球行进间运球的动作要领

-控制球的方向：通过手指和手腕的力量控制球的方向，保持球的运行轨迹直线性。

-力度掌握：根据运球的速度和距离，适度用力，避免用力过猛或过轻。

-身体协调：运球时，身体要保持协调，手臂和脚步的动作要同步进行。

3.篮球行进间运球的技巧提升

-变向运球：通过改变运球方向，突破对方的防守。

-快速启动：在运球过程中，迅速启动，加快进攻速度。

-运球转身：在遇到防守时，利用运球转身摆脱对手。

-运球配合：与队友进行运球配合，提高进攻效率。

4.篮球行进间运球