《北大是我美丽羞涩的梦》名师课件.ppt

北大是我美丽羞涩的梦王海桐王海桐，女，1995到2001年就读于成都石室中学，2001年以713分的高分夺得四川省高考理科状元，大学就读于北大光华管理学院金融学实验班，还获得数学科学学院数学与应用数学专业双学位。她曾代表光华学院赴台湾大学、美国曼隆学院交流，大三暑假赴香港参加摩根士丹利投资银行部实习项目。2005年本科毕业，获北京大学优秀毕业生称号，加入摩根士丹利投资银行部。最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。寄语高中生：好好学、好好考。（一）思考、探究1、作者说“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。”这句话透露出什么情感信息？2、请找出一两句能引起你共鸣的表现作者坚定、乐观、迷惘的语句或段落，并谈谈你的感受。3、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。（二）体会文章中鲜活的语言。句子理解1、“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由”。?“我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。”?“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”以上句子包含了作者怎样的思想感情？作者不希望读者只将她看作一个学习的机器而从中挖掘所谓成功的“秘诀”，而希望读者能从她的故事中得到多种宝贵的启示。?2、我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让“高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西”，却带回满身的沙砾。运用了比喻的修辞手法，把“记忆”比喻成“浅海”，把“有价值的东西”比喻成“闪亮的贝壳”，把“困惑和思考”比喻成“沙砾”，浪漫又生动，写出了作者的真诚坦率，也可以看出作者的谦虚。语句理解和鉴赏1、曾有人劝我把名字中的“桐”改为“同”，我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别的意义。为什么说这个“桐”字对我有特别意义”？2、年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。此句中为什么重复说“整整两个星期”？3、“我便成了我，而这个名字是我偷来的”。为什么说“这个名字是我偷来的”？4、我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。本句用了什么写作手法？5、“在我好不容易找到辩护词后，才发现法官早死了，听众也走光了”。请分析此句含义和感情。6、“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。”请分析此句的表达效果。7、这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执和不驯，成就了我初中三年灰色的心理历程。请分析此句含义和感情。8、“生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。”?请分析此句表达效果。?9、“自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。”请分析此句表达效果。?1、曾有人劝我把名字中的“桐”改为“同”，我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别的意义。为什么说这个“桐”字对我有特别意义”？①这个名字是奶奶起的。②“桐”字寄托了奶奶对“我”的期望。③“桐”字和“海”字连在一起能让我释然，宣告我的无罪。2、年轻的父亲接到“生一女”的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期。此句中为什么重复说“整整两个星期”？用了反复的手法，突出父亲对刚出生的我的失望之重，因为他也极想要一个男孩。3、“我便成了我，而这个名字是我偷来的”。为什么说“这个名字是我偷来的”？“我”的祖母本来希望生一个男孩，而这个名字也是为那个男孩准备的，并不是给我准备的，而现在是我用了这个名字，从这个意义上来说是“偷来的”。4、我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。本句用了什么写作手法？金戈铁马：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）?醉卧沙场：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰《凉州曲》）谈笑间墙橹灰飞烟灭：羽扇纶巾，谈笑间、墙橹灰飞烟灭。（苏轼《赤壁怀古》用典。几乎一句话一个典故，体现了作者文化积累的程度。玉树临风:宗之潇洒美少年,举觞白眼望青天,皎如玉树临风前。(杜甫《饮中八仙歌》)5、“在我好不容易找到辩护词后，才发现法官早死了，听众也走光了”。请分析此句含义和感情。“辩护词”指词条中对“海桐”的解释，“法官”指奶奶，“听众”指周围的人。作者被取名为“海桐”，究竟是凤凰栖息的梧桐，还是平凡矮小的海桐？取名者已经逝去，没有人能够确切地判断取名者的原意了；而在作者成长的过程中，周围没有人能够真正