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七年级信息技术教案（优秀6篇）

七年级信息技术下册教案篇一

【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。

强调课堂纪律，活跃课堂气氛。

强调操作任务时纪律，做好指导工作。

【课题导入】

灵活运用Photoshop的色彩调节功能，是我们学习图像编辑处理的

关键一环。有效的对图像的色彩和色调进行控制，我们才能制作出高

品质的图像作品。Photoshopcs3作为一个专业的平面图像处理软件，

为我们提供了十分完善和强大的色彩调节功能，通过这些命令用户可

以快速实现对图像色彩的调整，这些功能能够帮助我们创造出绚丽多

彩的图像世界！

【讲授新课】(2课时)

一、图像的色彩模式

1、图像的色彩模式

(1)位图(黑白)模式

(2)灰度模式

(3)RGB色彩模式

(4)CMYK模式

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(5)索引颜色模式

2、图像色彩模式的转换：

二、《花朵换色》制作的内容

1、花朵换色，掌握常用的图像模式及使用范围。

2、掌握色彩平衡调整命令，对花朵和花梗进行换色。

三、《花朵换色》制作的特点与学习方法

1、在花朵换色制作上，学生在换色前必须检查图像的模式。

2、换色前必须对魔术棒工具及多边形套索工具的使用操作熟练，

掌握通过加选和减选的方法对花朵建立选区。

3、学会分析色彩的能力，依据色彩的色相、纯度、明度和对比度

对花朵进行调整。

4、学生通过教师的工具讲解，对照教材的步骤提示进行操作练习，

提升阅读能力以及学习能力

【技能训练】

一、目标任务

1、制作《花朵换色》

二、示范操作

1、新建文件，色彩模式为灰度。

2、打开素材，将灰度模式的图像转换为RGB模式。

3、选取整朵花。

4、行【图像→调整→色彩平衡】命令，将灰度图调整到理想的色

彩鲜艳的图像。

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5、将花梗调整为绿色即可，如图5A-05所示。

《花朵换色》具体操作详见教材

三、分组练习

按班级人数分成小组，进行操作

四、巡回指导

适当讲解操作步骤，指导学生

【布置作业】

完成课后选择题1、2和问答题1、2。

【课题总结】

为了在不同场合正确输出图像，有时需要把图像从一种模式转换为

另一种模式。通过执行【图像→模式】子菜单中的命令来实现颜色模

式的转换。使用“色彩平衡”命令可以调整图像整体的色彩，改变颜色

的混合，若图像有明显的偏色，可以使用该命令来纠正。使用“色彩

平衡”命令也可以在图像原色的基础上根据需要来添加颜色，或通过

增加某种颜色的补色，以减少该颜色的数量，从而改变图像的原色彩。

信息技术教案七年级篇二

1、初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。

2、会创建文件夹，能保存文件。

3、认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量

教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲

培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素

养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。

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1、信息存放形式、存储器与存储容量。2、文件类型。

通过学习能够把文件保存在指定的位置

同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书

架上的，整整齐齐的，查找起来非常方便。在计算机中，信息是以文

件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些文件也可以存放在不同的文件

夹中。

（板书：第八课保存文件）

师：在通常情况下，文件是保存在文件夹中的。为了便于管理和使

用文件，每个文件有自己的名字，叫文件名。

（板书：文件名）

师：文件名可以用字母、数字、汉字或符号表示，通常由文件主名

和扩展名两部分组成。

（板书：由文件主名和扩展名组成）

（演示）

（1）打开含有“clouds、bmp”、“蛙鸣、wav”文件的文件夹。

（2）师：大家看到的“clouds、bmp”和“蛙鸣、wav”文件，其中

“clouds”“蛙鸣”是文件主名，“、bmp”