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集团化办学汇报材料

四个“精准”推动集团化办学持续加力——XXX工作汇报

（2019-2020）

在过去的一学年里，我们学校积极贯彻落实《**市主城区

小学教育集团化办学管理办法》和XXX集团化办学改革方案》

的精神，致力于推进集团教育教学质量的提高，促进各成员校

的优质均衡发展，为实现办人民群众满意的优质教育的目标做

出了积极的贡献。下面，我们将向各位领导专家简要汇报我们

教育集团的基本概况和一些做法。

一、精准分析，把脉校情。

我们XXX由四所学校组成，以XXX为领衔校，成员校

有XXX、XXX和XXX。其中，XXX是XXX、XXX。学校

占地面积7890平方米，建筑面积7254平方米，教学及辅助用

房面积为6326平方米。现有35个教学班，1700多名学生，

126名专任教师，其中高级教师18人，一级以上专业技术职

称教师78人，区级以上教学能手或学科带头人等骨干教师38

人。学校坚持“让每个孩子得到最好的发展，让每个家庭享有

最大的幸福”的办学理念，致力于办人民满意优质教育。

XXX始建于20世纪50年代，地处**路126号。目前在

校学生近700人，16个班级，专任教师50多名，拥有市、区

两级名教师、学科带头人、教学能手20多人。校园占地面积

9600多平方米，校舍建筑总面积3000多平方米。今年暑期后，

将把原校区推倒重建，目前正在前期规划之中。

XXX始创于1958年，先后三次迁址，现校园占地平方米，

有14个教学班，拥有高级教师6名，市学科带头人1名，市

教学能手4名，市教坛新秀1名，区教学能手5名，区教坛新

秀2名。近几年来，在市、区两级政府和教育局的领导下，学

校以书法艺术教育、民间传统体育活动为切入口，形成特色文

化品牌。为响应市委市政府城市布局调整，将于近期易地重建。

我们通过精准分析，深入了解各校的基本情况，为制定更

为有效的教育教学方案提供了重要的参考。

XXX成立于1922年，已有90多年的历史。校园占地平

方米，建筑面积8180平方米。现有20个教学班，976名学生

和59名教职工，其中高级教师9人，一级教师41人，市品德

学科带头人、市语文学科教学能手各1名，区学科带头人2名，

区学科教学能手8人，区教坛新秀4人。学校一直秉承“让课

堂充满活力，让学生走向成功，让校园充满欢乐”的办学理念。

二)优势

XXX在教学质量、写字育人特色、香樟核心文化体系、

教师发展共同体、集团化办学等方面都有着鲜明的优势。学校

的艺体工作也十分丰富多彩，与高校合作引进优质资源，开设

了多种社团活动，提升了学生的艺体素养。根据市区城市规划，

学校将迎来更加美好的发展前景。学校还积极开展民间传统体

育活动，独树一帜，深受社会好评。学校还打造了“生活作文”、

“科技教育”和“校园足球”的三大特色，教育教学质量一直领先

于同类校。

三)薄弱

XXX在集团内协同发展中，面临生源构成的地域差异明

显、文化融合的“和而不同”和如何调动成员校的积极性等挑战。

学校的校园面积过小，设施陈旧，学生活动场地和教室不足。

香樟文化建设体系也有待完善，尤其是文化实践的内涵需要进

一步系列化。此外，学校的建筑及设施老化，硬件条件不达标，

需要改善。特色建设方面缺少整体规划，需要明确方向和目标。

为了确保集团管理的规范化和常态化，我们制定了一系列

管理制度，包括教育集团章程、集团化管理制度、质量评估制

度、教研活动制度等。这些制度的建立和完善，有助于规范集

团内部管理，促进各成员学校之间的协调合作，提高教育教学

质量和管理水平，推动集团化办学的深入发展。

三）加强师资队伍建设。

教师是教育教学的中坚力量，我们要加强师资队伍建设，

提高教师的专业素养和教学水平。我们将加大教师培训力度，

注重教师的职业发展和成长，培养专业教师和教学骨干，建立

一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的发展提供有力的师

资保障。

四）深化教学改革。

教学改革是教育发展的重要方向，我们要深化教学改革，

推进教育教学质量的整体提升。我们将注重课程改革和教学方

法的创新，推行多元化的教学模式，提高教学效果和学生综合